La edad y el rendimiento académico universitario

María Pilar Portillo Tarragona, Luz María Marín Vinuesa, Sabina Scarpellini

La psicomotricidad, un recurso para la mejora del grafismo en educación infantil

Míriam Segura Meix, María Pilar Sabaté Curto, Cristóbal Caballé Barberá

Uso de la Kaizen para la mejora continua de la docencia de la asignatura Expresión Gráfica II

Ramón Miralbés Buil, Pedro Ubieto Artur , Juan Antonio Peña Baquedano

Ética y finanzas en la universidad: debate interdisciplinar sobre la Gran Recesión en lengua inglesa a través de las TICs

Elena Oliete Aldea, Beatriz Oria Gómez

Uso de Hiperdatos en un Laboratorio de Electrónica (Códigos QR)

Carlos Sánchez Azqueta , Cecilia Gimeno Gasca, Santiago Celma , Esther Cascarosa Salillas, C. Aldea

Repositorio en la Nube de Buenas Prácticas para el Desarrollo de Competencias Transversales mediante un Aprendizaje Basado en Proyectos Arquitectónicos

Carla Sentieri Omarrementería, Damià Segrelles

Aprendizaje adaptativo basado en competencias y actividades

Alberto Real Fernández, Rafael Molina Carmona , Faraón Llorens Largo

Satisfacción del profesorado con el Grado en Administración de Empresas

Miguel Ángel Acedo Ramírez, Francisco JavierRuiz Cabestre

Coevaluación de competencias a través de la metodología del caso en el Grado en Administración y Dirección de Empresas

Harold R. Torrez, Sergio Cruz Almanchel, Mariona Vilá Bonilla

Uso de tarjeta universitaria y tecnología móvil para el control de acceso a instalaciones universitarias y su posterior análisis en términos de rendimiento académico y control de asistencia en clase

Alejandro Rodríguez González , Diego Fernandez Peces Barba, Francisco Borja Lorenzo Gomez, Luis Pulido Garcia Duarte, Angel Mario García Pedrero, Ernestina Menasalvas , Consuelo Gonzalo Martín , Víctor Robles Forcada , María Boyer Lagos, Maria I. Domecq Urquijo, Maria J. Carrillo Troya, Juan L. Esteban Uceda

Una aplicación del AHP para la obtención de las preferencias de los estudiantes sobre las competencias en educación superior

Jesús Palomo, Mónica de Castro Pardo, Pilar Laguna, Concepción de la Fuente Cabrero

Desarrollo de competencias genéricas mediante flipped classroom y el uso de herramientas web 2.0 en el marco de trabajos colaborativos en educación superior

Pilar Biel, Ester Pérez Sinusía , Carmen Rodrigo Cardiel , Ana Serrano Tierz

Negocios con TIC y valores: Una experiencia curricular en la Educación Superior

Alba Zulay Cárdenas Escobar, Gilma Mestre de Mogollón

S1PE: : Gamificación para conocer el sector audiovisual. Una propuesta de innovación docente en el grado de Comunicación Audiovisual

Anna Marquès Emo, Carlos Aguilar Paredes

Génesis de la atención en la relación alumno – Objeto de Aprendizaje en un entorno de aprendizaje

Jorge Gil Tejeda, Lorena Olmos Pineda, José Luis Jiménez Delgado

Mirada a los clásicos. “Cine fórum”, nuevo enfoque interdisciplinar en el Grado de Óptica y Optometría

María José Luesma Bartolomé, Fernando Soteras Abril, Ana Rosa Abadía Valle

Sistemas de Visualización Gamificados para la mejora de la Motivación Intrínseca en Estudiantes de Arquitectura

David Fonseca Escudero , Isidro Navarro Delgado, Sergi Villagrasa Falip , Francesc Valls Dalmau, Ernesto Redondo Domínguez , Marc Gené, Xavi Calvo, Claudia Aymerich, Miquel Sans

Relación entre la motivación y el uso de herramientas TIC por los profesores de los centros de idiomas en universidades españolas y europeas

Galina Savitskaia

Aula invertida para la mejora del aprendizaje en la asignatura de Transferencia de Calor y Materia

Ricardo Castedo, Lina María López Sánchez , Marcelo Fabián Ortega Romero , José D. Cabrera, María J. García Martínez, José Ángel Sanchidrián Blanco , Pablo Segarra, Carlos Paredes

Seminario de Educación para Médicos Residentes: Una Evaluación de la Educación Virtual en el Hospital General de México "Eduardo Liceaga"

Lino Eduardo Cardiel Marmolejo, Michael Trujillo, Regina Hernández Méndez, David Israel Martínez García, Jaime Camacho Aguilera

Las técnicas de Minería de datos, Imágenes 3D, Sistemas de Información Geográfica y Estadística espacial aplicadas a la Innovación Educativa

María del Carmen Morillo Balsera , Íñigo Molina Sánchez , César García Aranda, Sandra Martínez Cuevas

Construyendo el capital intelectual en la gestión del conocimiento para el aprendizaje en una administración pública española

Luis Martín Fernandez, Margarita Martínez Núñez, Waldo Saul Pérez Aguiar, María Pilar Latorre Martínez, Ramón Hermoso Traba

Evaluación del aprendizaje basado en problemas y examen final: diferencias en la percepción de justicia y el desarrollo de competencias

Ana María Castaño Pérez, Pedro J. Ramos Villagrasa, Antonio León García Izquierdo

Aprendizaje experiencial en ciencia de datos: satisfacción de los estudiantes para tres modelos de enseñanza y aprendizaje

Emilio Serrano, Martin Molina, Daniel Manrique Gamo , Luis Baumela Molina , Damiano Zanardini

Aprendizaje Servicio: Cómo desarrollar competencias profesionales mejorando el entorno social

Teresa Monllau Jacques, Carme Hernández Escolano, Nuria Rodríguez Ávila

Rúbricas como estrategia de evaluación en entornos TICS

V. Torres Sanz, Piedad Garrido Picazo , Julio A. Sanguesa, Francisco J. Martinez, Jesús Tramullas Saz

Un método para aprendizaje de problemas elusivos de Resistencia de Materiales mediante técnicas web

Juan Carlos Mosquera Feijoo , Isabel del Rosario Chiyon Carrasco, Luis Cueto-Felgueroso Landeira , Iván Muñoz

El alfabeto hebreo con fines específicos: la aljamía de los textos sefardíes

Manuel Nevot Navarro, Carmen Vanesa Álvarez Rosa, Emilia Velasco Marcos, Isaac Castrillo de la Mata

Validación de un instrumento para la medida de los procesos de gestión del conocimiento en entornos masivos abiertos en línea, un MOOC

Javier Esteban Escaño, Francisco José García Peñalvo , María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo Blanco

Análisis de un caso de estudio MOOC

María Cruz Bernal González, María Paz Prendes Espinosa

Factores condicionantes de la calidad del aprendizaje en MasterFUEGO

Javier Blanco Fernández, Marta Fajó Pascual, Domingo Molina Terrén

El Aprendizaje Servicio como un proceso de innovación y generación de talento

Isabel Acero Fraile, Estrella Bernal Cuenca, Gemma Larramona Ballarín, Ana Katarina Pessoa Oliveira de

Retos en la incorporación al mercado laboral: análisis de la brecha en competencias

Carme Riera Prunera, Y. Blasco Martel, L. Duque, Jordi López Tamayo, Maria Pujol Jover

Implementación de una metodología de prácticas que combina el aprendizaje cooperativo con el individualista y su posterior evaluación

Marta Baena, Jordi Renart

El Proyecto Monitor como estrategia de nivelación en la universidad

Domingo Alfonso Martín Sánchez, Leticia Presa Madrigal, Ana García Laso, Jorge Luis Costafreda Mustelier

Buenas prácticas de innovación en la Educación Superior: la mentoría como apoyo al proceso de inducción del estudiante nuevo

Paola Salomé Andrade Abarca, Angela Salazar, María Isabel Loaiza Aguirre

El podcast de vídeo: la motivación como elemento de interactuación entre alumnado universitario de los grados de ciencias y comunicación audiovisual

Aintzane Pagadigorria Ruiz, Aitor Iglesias Chaves, Aintzane Etxebarria Lejarreta, Asier Romero Andonegui

Gamificación en la asignatura Derecho Romano: un estudio de caso

Raquel Escutia Romero, Sonia Pamplona Roche

Investigación cualitativa para la mejora de los resultados académicos en primer curso en los grados de Ingeniería de la Escuela de Ingeniería de Gipuzkoa

Goretti Echegaray López, Nora Barroso, Iker Laskurain Iturbe, Kristina Zuza Elosegi, José Ignacio Barragués Fuentes

Toma de decisiones a través del trabajo colaborativo en adolescentes

Julio Cesar Sierra Castro, Elba María Méndez Casanova, María de los Ángeles Silva Mar

Uso del video como metodología de aula invertida en asignaturas de experimentación animal

María Remedios Alvir Morencos, Pilar García Rebollar

Descubriendo efectos inesperados en la programación en parejas

Noelia Sánchez-Maroño , Beatriz Pérez Sánchez

Aprendizaje con simulación virtual. Una aplicación a la nivelación topográfica

José Manuel Benito Oterino, Marina Martínez Peña, Rosa-Mariana Chueca Castedo

Escenografía virtual de bajo coste para la docencia online

José Luis Bernal Agustín , Rodolfo Dufo López , Jesús Sergio Artal Sevil, Carlos González Morcillo , José Antonio Domínguez Navarro , José María Yusta Loyo

Objetivos básicos del aprendizaje del Trabajo en Equipo en la Universidad

María Dolores Leris López , Fernando Vea Muniesa , María Angeles Velamazán Gimeno , Patricia Florentín Dueñas

Arte, Humanidades e Innovación

Joaquín Moreno Marchal

Salas de estudio tuteladas en grados en ingeniería y arquitectura

Ana Belén Ramos Gavilán, Ana Belén González Rogado, María Ascensión Rodríguez Esteban, Ana María Vivar Quintana, María Almudena Frechilla Alonso

Procesos colaborativos de crítica y reflexión para la coevaluación de proyectos artísticos de alumnos de Bellas Artes mediante el uso de las tecnologías móviles

José Gómez-Isla, Felicidad García Sánchez, Juan Cruz Benito, Carmen González García

Introducción de rúbricas en el plan de Gestión de la Calidad, aplicado durante la redacción de proyectos industriales, como parte del proceso de mejora continua

Ana Cristina Royo Sánchez, Pedro Ubieto Artur , Ramón Miralbés Buil

¿Cómo explicar matemáticas sin hacer uso de las matemáticas en el contexto de las aulas de mayores?

Ana M. Martín Caraballo , Ángel Francisco Tenorio Villalón

Desarrollo y evaluación del pensamiento computacional: una propuesta metodológica y una herramienta de apoyo

Alexis Daniel Fuentes Pérez, Gara Miranda Valladares

Experiencia educativa en Colombia para el fortalecimiento de capacidades en ciencia, tecnología y la innovación

Camilo Andrés Valderrama Alarcón, Liliana Rocio Guerrero Villalobos

Inteligencia Colectiva en el aula. Un paradigma cooperativo

Angel Fidalgo Blanco , María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Francisco José García Peñalvo

Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnado

María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo Blanco , Francisco José García Peñalvo

Factores socio-técnicos, modos de estudio en el continuo TIC-espaciotiempo, y empleabilidad de estudiantes en una universidad online

Juan Francisco Martínez Cerdá, Joan Torrent i Sellens

Fomentando el aprendizaje colaborativo de una lengua extranjera guiado por la taxonomía de Bloom

Jesús Manuel Olivares Ceja, Dulce Guadalupe Basilio González, Alondra Julieta López Pérez

Avanzando hacia una cultura docente y curriculum interdisciplinar, colaborativo y conectado con la realidad profesional. La Innovación curricular en el Grado de Educación Social (UPV/EHU)

Israel Alonso Sáez, Karmele Artetxe Sánchez, Naiara Berasategi Santxo, Maite Arandia Loroño

Aprendizaje invertido con Elevator Pitch y Pecha Kucha

Enrique Romero, Jesús Sergio Artal Sevil, José Ramón García Aranda, Juan M. Artacho Terrer

Estimulación Musical Temprana: una aproximación interdisciplinar para la integración sensorial en Educación Infantil

Laura Miranda González, Berta Gándara Gafo, Olaya Pérez, Paula Raposo

Los videotutoriales como medio para generar nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de Estructuras de la Edificación

Nelson Tuesta Durango, Joaquín Martínes Matute, Francisco García Herrero, Roberto Gutiérrez Fuente, David Villanueva Valentín-Gamazo

SNOLA: creando una Red sobre Analíticas de Aprendizaje en España

Ángel Francisco Agudo Peregrina , Manuel Caeiro Rodríguez , Miguel Ángel Conde González , Juan Cruz Benito, Carlos Delgado Kloos , Iratxe Menchaca Sierra, Mikel Larrañaga Olagaray , Alejandra Martínez Monés , Antonio Robles Gómez

Herramientas de innovación docente en grupos reducidos: aprendizaje cooperativo y mapas conceptuales

Josefina Novejarque Civera, Mabel Pisá Bó

Estrategia para el desarrollo de la creatividad en un sistema escolar estandarizado

Marcos Urra Salazar