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Proceedings TEEM 2022: tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality

Imagen de portada del libro Proceedings TEEM 2022

Información General

  • Citas a capítulos: 26 Citas

Listado de artículos

    • Computational Thinking and Robotics in Education

    • Engineering Education: Teachers’ and Students’ Competences Recent Developments

      • Digital Competence in Educators Through Interaction with a Virtual Learning Environment

        Eduard Torres, Xavier Canaleta Árbol académico

        págs. 77-85

        Artículo

      • SDART Software: A Novel Tool Designedto Enhance Learning in AdjustmentComputation in Surveying

        Pablo Rodríguez Gonzálvez Árbol académico, Manuel Rodríguez Martín, Paula García Osorio

        págs. 86-95

        Artículo

      • Software Alternatives to Design Learning Activities for Lean Six Sigma in e-learning

        Manuel Rodríguez Martín, Pablo Rodríguez Gonzálvez Árbol académico, María Rosario Domingo

        págs. 96-105

        Artículo

      • Following Up on the Examination of Accesses to Educational Resources in a Blended Learning Flipped Classroom Controls Course

        Ana Pavani, Vivian de Medeiros Lago

        págs. 106-115

        Artículo

      • Roleplay Ethical Debates, An Activity to Learnto Apply Ethical Theories to Dilemmas and Improve Critical Thinking

        María José Casañ, Marc Alier Forment Árbol académico

        págs. 116-125

        Artículo

      • Understanding Engineering Real Projects as an Innovative Learning Activity: A CaseStudy in the Bachelor’s Degree in ElectricalEngineering

        Cristina Sáez Blázquez Árbol académico, Ignacio Martín Nieto, Miguel Ángel Maté González Árbol académico, Natalia Nuño Villanueva, Arturo Farfan Martin Árbol académico

        págs. 126-134

        Artículo

      • Team-Based Learning to Enhance Student’ Competencies in a Fluid Mechanics Module

        M. Teresa Sena Esteves, Margarida Ribeiro, Cristina Morais, Isabel Brás, Anabela Guedes, Filomena Soares, Celina P. Leão

        págs. 135-143

        Artículo

      • The Internship Subject in a CTeSP Course

        Frederico L. Jacob, Antonio Carlos Silveira, Pedro Guimarães

        págs. 144-155

        Artículo

    • Technological Applications in Medical Training and Practice

      • The Metaverse in Medical Educationand Clinical Practice

        Juan Antonio Juanes Méndez Árbol académico, Samuel Marcos Pablos, Santiago Gonzalez Izard

        págs. 157-164

        Artículo

      • Students’ Assessment of the Use of 3D Vision Technology Resources for Independent Learning

        Manuela Martín Izquierdo, Marcelo Fernando Jiménez López, Juan Antonio Juanes Méndez Árbol académico

        págs. 165-172

        Artículo

      • Embedded Mobile App Prototyping

        Júlia Carneiro, Alex Sandro Gomes, Amadeu Sanchis, Fernando Moreira de Araújo

        págs. 173-181

        Artículo

      • Private Health Record System: Improvingthe Patient’s Medical Knowledgewith an e-Learning Approach

        Ali Azadi, Francisco José García Peñalvo Árbol académico

        págs. 182-191

        Artículo

      • Analysis of Ergonomic Aspects in the Surgery Field: Surgeons’ Appraisals

        Jaime Solleiro Rodríguez, Juan Antonio Juanes Méndez Árbol académico, Fernando Blaya Haro Árbol académico

        págs. 192-200

        Artículo

      • A Production Workflow for Healthcare Educational Dashboards Using Clinical Data

        Félix Buendía García Árbol académico, Joaquin Gayoso Cabada, José Luis Sierra Rodríguez Árbol académico

        págs. 201-209

        Artículo

      • Testing and Improvements of KoopaML: A Platform to Ease the Development of MachineLearning Pipelines in the Medical Domain

        Andrea Vázquez Ingelmo, Alicia García Holgado Árbol académico, Francisco José García Peñalvo Árbol académico, Rubén Fraile, Esther Fraile García, Pablo Pérez Sánchez, Pablo Antúnez Muiños, Antonio Sánchez Puente Árbol académico, Víctor Palacios, P. Ignacio Dorado Díaz, Ignacio Cruz González Árbol académico, Pedro Luis Sánchez

        págs. 210-217

        Artículo

      • Creating Virtual Models of a Flexible Endoscopein Unity

        Adrián Lugilde López, Fernando A. Mikic Fonte Árbol académico, Manuel Caeiro Rodríguez Árbol académico, Martín Llamas Nistal Árbol académico, Luis Emilio Fernández Santiago

        págs. 218-226

        Artículo

      • INOVSAFECARE Tools for the Training of Practitioners

        Amaia Yurrebaso Macho, Juan Antonio Juanes Méndez Árbol académico, Raquel Guzmán Ordaz, Eva María Picado Valverde

        págs. 227-236

        Artículo

      • Proposal and Definition of a Novel Methodology for Improving the Design and Manufacturing of 3D Printed Prosthetic Hands in Developing Countries

        Manuel Casal Guisande, Jorge Cerqueiro Pequeño, Elena Piñón Fraga, Daniel Rey Castro, Alberto Comesaña Campos Árbol académico

        págs. 237-245

        Artículo

      • Design of a Methodology Based on Analysis of Vibrations for an Efficient Minimally Intrusive Remote Monitoring of the Evolution of Parkinson’s Disease

        Manuel Casal Guisande, Jorge Cerqueiro Pequeño, Katelynn Rooney, Habeeb Busairi, Alberto Comesaña Campos Árbol académico

        págs. 246-254

        Artículo

      • Development of Mobile Interactive E-tools in Clinical Guidance for Nurse Practitioners

        Félix Buendía García Árbol académico, MERITXELL LEAL FERRANDIS, Jorge Casaña Mohedo

        págs. 255-263

        Artículo

      • Design of a Novel Respiratory Device for Neonatal Patients

        Manuel Casal Guisande, Jorge Cerqueiro Pequeño, Antía Álvarez Pazó, Ainoa Álvarez, Andrea García, Mario González Quintas, Alberto Comesaña Campos Árbol académico

        págs. 264-272

        Artículo

      • Hyperthermia by Low Intensity Focused Ultrasound

        Manuel Vidal Vielma Blanco, David Wahl, Francois Wahl

        págs. 273-282

        Artículo

      • Piloting the Willingness to Use a Didactic Robotin Health Sciences Education on the Basis of the UTAUT Model

        Samuel Marcos Pablos, Rebeca Cordero Gutiérrez, Rubén Martín García, Juan Antonio Juanes Méndez Árbol académico

        págs. 283-291

        Artículo

      • Mobile Application Developmentfor Human Veterinary Resources Management in a Low Density Population Context: Promoting StudentsEngagement by Workingwith the Community

        Paulo Matos, Helena Velasco, José Gonçalves

        págs. 292-303

        Artículo

      • 3D Technology Applied on Complex Abdominal Wall Pathologies

        José A. Torres, Álvaro Sánchez Tabernero, Tiago Coelho, Beatriz Montejo Maíllo, Juan Antonio Juanes Méndez Árbol académico

        págs. 304-313

        Artículo

    • Implementation of Qualitative and Mixed Methods Researches

    • Bridging the Diversity Gap in STEM

    • Lab-Based Education in STEM

      • Didactic Analysis of Olive Mill Wastewaters Antimicrobial Activity

        Inês Afonso, Cristina Duarte, Antonio Ribeiro Mendes, Joana Amaral, Joao Ribeiro

        págs. 457-465

        Artículo

      • Perceptions of Mechanical Engineering Students Regarding Flipped Laboratory Activities

        Marina Isabel Felizardo Correia Duarte, Maria de Fátima Coelho Monteiro

        págs. 466-477

        Artículo

      • Augmented Reality for Self-managementof Learning in Manufacturing Laboratories(AR-ManufacturingLab)

        Felipe Hernández

        págs. 478-486

        Artículo

      • GeOrder Simulator as Provocator of Semiotic Representations for Statistics Learning in STEM

        Claudia Margarita Orozco Rodríguez, Abel Palafox González

        págs. 487-497

        Artículo

    • Identity, Technology and Education. Identity Construction Processes in Hyperconnected Ecosystems

      • Technology and Teaching Space: A Pedagogical Approach to the Classroom of the Future

        Judith Martín Lucas, Alberto Sánchez Rojo

        págs. 499-508

        Artículo

      • Daily Life of Elderly: An Approach to the Useof Gerontechnology

        Alicia Bárbara Murciano Hueso, Judith Martín Lucas, Sara Serrate González, Patricia Torrijos Fincias, Bárbara Mariana Gutierrez Pérez

        págs. 509-515

        Artículo

      • Combating Screens with School Gardens: The Innovative 21st Century Tool Against Nature Deficit

        David Caballero Franco

        págs. 516-522

        Artículo

      • Students as Creators of Online Newspapers: A Tool’s User-Interface Proposal

        Diogo Carvalho, Luísa Júlio, Telmo Silva

        págs. 523-530

        Artículo

      • The Subjective Perception of Internet Use Among Protected Minors and Young Offenders in the Childhood Protection Scheme in the Spanish Region of Castilla y León

        Jesús Ruedas Caletrio, Sara Serrate González, José Manuel Muñoz Rodríguez Árbol académico

        págs. 531-539

        Artículo

      • Social Construction of Learning: Analysisfrom the Participants of an EnergySustainability xMOOC

        Ruth Elizabeth Minga Vallejo, María Soledad Ramírez Montoya Árbol académico

        págs. 540-549

        Artículo

      • The Anthropological Dynamics Revealedin the Use of Social Networks and What We CanDo from Pedagogy

        Tania Sáenz

        págs. 550-555

        Artículo

      • Video Games as a Form of Youth Leisure: Socialization Practices and Self-perceptionAmong Young University Students

        Luis E. Andrade Silva

        págs. 556-563

        Artículo

    • Gamification and Games for Learning (GAMILEARN)

      • Tales from the Future: Exploring GameDesign Strategies for Creativity and Play

        Anna O. Meshcheryakova, Fabiana Andrea Emmert

        págs. 565-574

        Artículo

      • Design and Implementation of Serious Gameson Extended Reality: A Use Casein Construction Safety

        María Jesús Bopp, Felipe Muñoz La Rivera, Javier Mora Serrano, Miguel Valero García Árbol académico

        págs. 575-585

        Artículo

      • Urban Exploration Game – An EPS@ISEP2022 Project

        Lina Blaschke, Bram Blauw, Chloé Herlange, Anita Pyciak, Jakob Zschocke, Abel José Duarte, Benedita Malheiro Árbol académico, Cristina Ribeiro, Jorge Justo Martín, Manuel Silva, Paulo Ferreira, Pedro Guedes

        págs. 586-596

        Artículo

      • Tangible Application of Gamification for Teaching Spatial Topics to Blind People Based on Universal Design for Learning

        Luis Roberto Ramos Aguiar, Francisco Javier Alvarez Rodríguez, Julio Cesar Ponce Gallegos, César Eduardo Velázquez Amador

        págs. 597-605

        Artículo

      • Coding is Fun: engaging Adult On-LineLearners Using Programming Games

        Joan Arnedo Moreno Árbol académico, David García

        págs. 606-615

        Artículo

      • Gameful English: How Playing VernacularVideo Games May Enhance ESL Learningin an Extra-Mural Educational Context

        Francesco D'Adamo

        págs. 615-623

        Artículo

      • Pervasiveness for Learning in Serious Games Applied to Older Adults

        Johnny Alexander Salazar Cardona, Jeferson Arango López Árbol académico, Francisco Luis Gutiérrez Vela Árbol académico

        págs. 624-632

        Artículo

      • Examples of Games for Learning in Erasmus+

        María Goretti Alonso de Castro, Francisco José García Peñalvo Árbol académico

        págs. 633-641

        Artículo

      • Unplugged Gamification: Towards a Definition

        Carina Soledad González González Árbol académico

        págs. 642-651

        Artículo

    • Smart Learning

    • Communication, Education and Social Media

      • Fact-Checking: A Journalistic Movement yetto Be Discovered? Audience Attitudesand Familiarity Levels in Portugal

        João Pedro Baptista, Anabela Gradim, Marlene Loureiro, Fábio Ribeiro

        págs. 719-727

        Artículo

      • Opportunities, Challenges, and Risksof Clickbait in the Scientific Communication

        Ana María Zaharía, Jesús Miguel Flores Vivar Árbol académico

        págs. 728-737

        Artículo

      • Signs of Culture in Computer Games: Assumption for Education

        Gintare Vaitonyte, Eugenija Valiene, Dalia Senvaityte

        págs. 738-746

        Artículo

      • Women in Front of and Behind the Camera: Analysis of the Representation of Societyin Contemporary Spanish Cinema

        David Blanco Herrero, María Marcos Ramos Árbol académico, Teresa Martín García

        págs. 747-754

        Artículo

      • Chatbot to Provide Initial Assistance to ErasmusStudents in Case of Emergency

        Roberto F. García Mena, Antonio Balderas Alberico, Milagros Huerta Gómez de Merodio, Juan Manuel Dodero Beardo Árbol académico, Néstor Mora Núñez

        págs. 755-763

        Artículo

      • New Technologies to Quit Smoking: Analysis of Mobile Applications Available for iPhone

        Laura Rodríguez Contreras, Juan José Igartua Perosanz Árbol académico

        págs. 764-771

        Artículo

      • Are Intercultural Competencies the Keyto International Collaboration?: A SystematicReview

        Nicia Guillén Yparrea, María Soledad Ramírez Montoya Árbol académico

        págs. 772-781

        Artículo

      • Profiles of Smartphone Use and Consumptionin Spanish Students of Generations Y and Z

        Diego Ramos Méndez, Félix Ortega Mohedano

        págs. 782-789

        Artículo

      • The Censorship of Nudes on Instagram: TheFemale and Male Body and Its Sexualization

        María del Carmen Tomás Jiménez, Patricia Sánchez Holgado, María-Elena Rodríguez Benito

        págs. 790-797

        Artículo

      • Education Through Organizationswith a Purpose in Social Networks

        Laura Pacheco Barriga

        págs. 798-805

        Artículo

      • Museums and Heritage Educationon Instagram: An Analysis of the Actionsof the “Museus Conectam” Network

        Rafaela Silva Thomaz

        págs. 806-813

        Artículo

      • The Association of Internet Use with SubjectiveWell-Being: An Empirical Study Based on CGSS2017

        Yulong Yan, Yuying Deng, Juan José Igartua Perosanz Árbol académico, Xiaogang Dong

        págs. 814-823

        Artículo

    • Educational Assessment and Guidance

    • Advances on Sustainable Development in Higher Education

      • Learning Object as an Educational Innovation Tool for Energy Management Systems Teaching Based on the ISO-50001 Framework: An Interdisciplinary Descriptive Approach

        Josué Aarón López Leyva, Sialia Karina Mellink Méndez, Gloria Janeth Murillo Aviña, Paola Monet Cañedo Bobadilla

        págs. 891-899

        Artículo

      • Learning the Design of Geothermal Sustainable Systems Through the Analysis of Acceptable Outcomes

        Ignacio Martín Nieto, Cristina Sáez Blázquez Árbol académico, Miguel Ángel Maté González Árbol académico, Natalia Nuño Villanueva, Arturo Farfan Martin Árbol académico

        págs. 900-908

        Artículo

      • Promoting Sustainability and Energy Efficiencyin Higher Education Through the Optimized Management of Geothermal Resources

        Cristina Sáez Blázquez Árbol académico, Ignacio Martín Nieto, Miguel Ángel Maté González Árbol académico, Natalia Nuño Villanueva, Arturo Farfan Martin Árbol académico

        págs. 909-918

        Artículo

      • Electronic Test Subjects and Sustainability

        Ruben Sarmento, Carlos Felgueiras

        págs. 919-924

        Artículo

      • Insect Farming – An EPS@ISEP 2022Project

        Benjamin Copinet, Finn Flügge, Christine Margetic, Marie Vandepitte, Paul Luchian Petrache, Abel Duarte, Benedita Malheiro, Cristina Ribeiro, Jordi Justo Llotge, Manuel A. F. da Silva, Paulo Ferreira Correia, Pedro Guedes

        págs. 925-934

        Artículo

      • Form Follows Recyclability?: Instrumentsfor Dissipation-Aware Product Design

        Konrad Schoch, Fabian Hemmert, Christa Liedke

        págs. 935-943

        Artículo

      • The Role of Engineering in Achieving the SDGs: A Case Study on Awareness-Raising ThroughDifferent Undergraduate Subjects at the HigherPolytechnic School of Zamora (Spain)

        Ana Belén Ramos Gavilán, María Ascensión Rodríguez Esteban, María Almudena Frechilla Alonso, Aitor Cristian Raposeiras Ramos, Diana Movilla Quesada, Ana María Vivar Quintana, Isabel Revilla Martín, Ana Belén González Rogado

        págs. 944-952

        Artículo

      • An Overview of the Evolution of Civil Engineering Education Towards Sustainability in Portugal

        Paolo Silva, Nídia Caetano, Carlos Felgueiras

        págs. 953-961

        Artículo

      • Towards Sustainable Living: UndergraduateTraining Course Using AWORLD Appas an Educational Resource

        Harold Tinoco Giraldo, Catalina Huilcapi Collantes, Aída Judith Gándara Tovar, Sandy Antonio Gutiérrez

        págs. 962-971

        Artículo

    • Educational Innovation

    • New Trends in Mechatronics Engineering Education

    • Those Were the Days! Looking Back at Ten Years of Learning Analytics at TEEM

      • From Variables to States to Trajectories (VaSSTra): A Method for Modelling the Longitudinal Dynamics of Learning and Behaviour

        Sonsoles López Pernas Árbol académico, Mohammed Saqr

        págs. 1169-1178

        Artículo

      • A Revision of LMS Interaction Classifications for Learning Analytics

        Ángel Hernández García, Carlos Cuenca Enrique, Uchendu Nwachukwu, Laura Del Río Carazo

        págs. 1179-1189

        Artículo

      • Higher Education from a Learning Analytics Perspective: an Exploration of the Theory Choice in Doctoral Educational Research

        Siyu Jiang, Nicolae Nistor, Dorin Stanciu

        págs. 1190-1198

        Artículo

      • Learning Analytics’ Privacy in the Fog and Edge Computing: A Systematic Mapping Review

        Daniel Amo Filvà, David Fonseca Escudero Árbol académico, Francisco José García Peñalvo Árbol académico, Marc Alier Forment Árbol académico, María José Casany

        págs. 1199-1209

        Artículo

    • Doctoral Consortium

Fundación Dialnet

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