Ir al contenido

Documat


Reinventar la enseñanza universitaria desde la práctica docente

  • Autores: Faraón Llorens Largo Árbol académico, Ángel Fidalgo Blanco Árbol académico
  • Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 571 (La Universidad ante el espejo), 2026
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      La transformación docente requiere integrar innovación pedagógica y tecnológica bajo una visión institucional compartida. Las metodologías activas y la digitalización deben avanzar de forma coordinada, orientadas al aprendizaje y sostenidas por políticas estables. Solo así la universidad podrá afrontar con solvencia los desafíos de la inteligencia artificial y la formación híbrida.

    • English

      Transforming teaching requires integrating pedagogical and technological innovation under a shared institutional vision. Active methodologies and digitization must advance in a coordinated manner, focused on learning and supported by stable policies. Only then will universities be able to successfully tackle the challenges of artificial intelligence and hybrid education.

  • Referencias bibliográficas
    • Alier Forment, M., Garcia Peñalvo, F., Casañ Guerrero, M. J., Pereira, J. A., & Llorens Largo, F. (2024, 8 de octubre). Manifiesto para...
    • Crespo, D. (ed.) (2023). UNIVERSITIC 2022. Evolución de la madurez digital de las Universidades Españolas. Crue Universidades Españolas, Madrid....
    • Crespo, D. (ed.) (2025). UNIVERSITIC 2024. Evolución de la madurez digital de las Universidades Españolas. Crue Universidades Españolas, Madrid....
    • European Ministers of Education. (1999, June 19). The Bologna Declaration of 19 June 1999. European Higher Education Area (EHEA). (https://www.ehea.info).
    • García Peñalvo, F. J., Llorens-Largo, F., y Vidal, J. (2024). «La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial...
    • Gómez, J. (ed.) (2021). UNIVERSITIC 2020. Análisis de la madurez digital de las Universidades Españolas. Crue Universidades Españolas, Madrid....
    • Koehler, M.J., y Mishra, P. (2009) «What is technological pedagogical content knowledge?» Contemporary Issues in Technology and Teacher Education,...
    • Llorens-Largo, F., y López-Meseguer, R. (coord.) (2022). Transformación digital de las universidades. Hacia un futuro post-pandemia. Fundación...
    • Ministerio de Educación y Ciencia. (2006). Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad. Secretaría General...
    • Sein-Echaluce, M. L., Fidalgo-Blanco, Á., Balbín, A. M., & García-Peñalvo, F. J. (2024). Flipped Learning 4.0: An extended flipped classroom...

Fundación Dialnet

Mi Documat

Opciones de artículo

Opciones de compartir

Opciones de entorno