Oviedo, España
Se realiza una recapitulación ordenada sobre diversos métodos y planteamientos para la autoevaluación de los alumnos, aplicados en la práctica a la docencia de la Informática en España en los últimos tiempos y presentados en JENUI, realizando además una reflexión sobre sus respectivos objetivos y beneficios, que pueda servir como orientación y guía de aplicación. Se estudia el estado del arte, los resultados alcanzados y las conclusiones documentadas. Se presentan y comentan también experiencias realizadas y documentadas por estos y otros autores, como apoyo a dichas reflexiones.
This paper offers an organized summing-up of several methods and approaches for student self-assessment, actually applied to computer science teaching in Spain in recent years and presented at JENUI, making some reflections on their respective goals and benefits, that can be of interest as a hint for applying them. The state of the art, reached results and documented conclusions are studied. Several experiences are presented and commented as well, made by these and other authors, supporting these reflections.
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