Ana María Lerma Fernández

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Del conteo al agrupamiento en la numeración: Un paso necesario para aprender la numeración

    Tomás Angel Sierra Delgado , Mercedes Hidalgo Herrero , Ana María Lerma Fernández

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 100, 2023 (Ejemplar dedicado a: Uno es centenaria), págs. 11-20

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  • Seleccionado

    Regularidades en la escritura de los números: el juego del castillo

    Ana María Lerma Fernández, María del Mar Bueno Caballero, Elena María Lendínez Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 314, 2022, págs. 20-26

    
  • Seleccionado

    Regularitats en l´escriptura dels nombres: El joc del castell

    Ana María Lerma Fernández, Mari Mar Bueno, Elena María Lendínez Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 487, 2022, pág. 20

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    El papel de los modelos epistemológicos y didácticos en la formación del profesorado a través del dispositivo del estudio de clase

    Francisco García García , Geoff Wake, Elena María Lendínez Muñoz, Ana María Lerma Fernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 137-156

    • Resumen
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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Desarrollo de la autoeficacia percibida a través del estudio de clases en formación inicial de docentes de educación infantil

    Elena María Lendínez Muñoz, F. J. García, Ana María Lerma Fernández, Ana María Abril Gallego

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 355-362

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  • Seleccionado

    Los conocimientos lógicos en la formación matemático-didáctica de maestros

    Ana María Lerma Fernández, Berta Barquero i Farrás , Francisco Javier García García , Mercedes Hidalgo Herrero , Alicia Ruiz Olarria, T. A. Sierra

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot , Dionisio F. Yáñez Avendaño , María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 385-392

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  • Seleccionado

    Investigación e innovación educativa en Educación Primaria

    Ana María Lerma Fernández, Antonia García Luque, María del Consuelo Díez Bedmar

    Desarrollo competencial del profesorado saharaui en Educación Primaria: aportaciones a los objetivos de desarrollo sostenible / coord. por Jacinto Fernández Lombardo, María del Consuelo Díez Bedmar , 2020, ISBN 9788418392597, págs. 93-120

    
  • Seleccionado

    Materiales y formación en enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas

    Ana María Lerma Fernández, Khader F. Abu Helaiel

    Desarrollo competencial del profesorado saharaui en Educación Primaria: aportaciones a los objetivos de desarrollo sostenible / coord. por Jacinto Fernández Lombardo, María del Consuelo Díez Bedmar , 2020, ISBN 9788418392597, págs. 253-278

    
  • Seleccionado

    El estudio de clases en la formación inicial del profesorado de educación infantil: Combinando teoría y práctica profesional

    Elena María Lendínez Muñoz, J.F. García-Camacho, Ana María Lerma Fernández

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 280-289

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  • Seleccionado

    La enseñanza del número en la escuela infantil:: Un estudio exploratorio del logos de los estudiantes del grado de educación infantil

    Elena María Lendínez Muñoz, F.J. García, Ana María Lerma Fernández

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, pág. 537

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  • Seleccionado

    Experiencia docente: la construcción de la magnitud longitud.

    Ana María Lerma Fernández

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 474-479

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• Tesis

  • Seleccionado

    El flujo lagrangiano de la curvatura media

    Ana María Lerma Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Ildefonso Castro López (dir. tes.) . Universidad de Jaén (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

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