Tomás Angel Sierra Delgado
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Elena María Lendínez Muñoz
Carlos Rojas
Marianna Bosch
Esther Rodríguez
Francisco García García
Carlos Rojas Suárez
Ana María Lerma Fernández
Esther Rodríguez Quintana
Mercedes Hidalgo Herrero
Josep Gascón
Alicia Ruiz Olarria
Francisco Javier García
Marta Rada Cimorra
Francisco Javier García García
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Artículos de revistas
Del conteo al agrupamiento en la numeración: Un paso necesario para aprender la numeración
Tomás Angel Sierra Delgado, Mercedes Hidalgo Herrero
, Ana María Lerma FernándezUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 100, 2023 (Ejemplar dedicado a: Uno es centenaria), págs. 11-20
Juegos prenuméricos en educación infantil
Marta Rada Cimorra, Tomás Angel Sierra Delgado
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 314, 2022, págs. 15-19
Jocs prenumèrics a l’educació infantil
Marta Rada Cimorra, Tomás Angel Sierra Delgado
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 487, 2022, pág. 15
Carlos Rojas, Tomás Angel Sierra Delgado
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 20, 2021, págs. 41-63
Carlos Rojas Suárez, Tomás Angel Sierra Delgado
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 33, Nº. 1, 2021, págs. 208-239
Los recorridos de estudio e investigación para la formación del profesorado y la construcción de praxeologías matemáticas para la enseñanza: El caso de los sistemas de numeración
Tomás Angel Sierra Delgado, Josep Gascón
Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 38, Nº 1, 2018, págs. 79-117
La enseñanza del número en la escuela infantil: un estudio exploratorio del logos de la profesión
Francisco Javier García García
, Elena María Lendínez Muñoz, Tomás Angel Sierra DelgadoREDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 6, Nº. 1, 2017, págs. 33-55
Una propuesta para la enseñanza del número en la Educación Infantil
Tomás Angel Sierra Delgado, Esther Rodríguez Quintana
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 80, 2012, págs. 25-52
La formación matemático-didáctica del maestro de Educación Infantil: el caso de "como enseñar a contar"
Tomás Angel Sierra Delgado, Marianna Bosch
, Josep Gascón Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 357, 2012, págs. 231-256
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Colaboraciones en obras colectivas
The education of prospective early childhood teachers within the paradigm of questioning the world
Francisco Javier García, Tomás Angel Sierra Delgado, Mercedes Hidalgo Herrero
, Esther RodríguezWorking with the anthropological theory of the didactic in mathematics education: a comprehensive casebook / coord. por Javier García Gómez, John Monaghan; Marianna Bosch (ed. lit.)
, Yves Chevallard (ed. lit.) , 2020, ISBN 978-0-367-18770-5Francisco García García
, Tomás Angel Sierra DelgadoInvestigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 299-307La formación matemático-didáctica del profesorado de secundaria
Alicia Ruiz Olarria, Tomás Angel Sierra Delgado
Un panorama de la TAD: Aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Marianna Bosch
, Josep Gascón , Alicia Ruiz Olarria, Michèle Artaud, Alain Bronner, Yves Chevallard , Gisèle Cirade, Caroline Ladage, Mirène Larguier, 2011, págs. 465-483Análisis de los manuales españoles para la formación de maestros:: El caso de los sistemas de numeración
Marianna Bosch
, Josep Gascón , Tomás Angel Sierra DelgadoInvestigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López
, María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 139-150Tomás Angel Sierra Delgado, Marianna Bosch
, Josep Gascón Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras
, Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García García , 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 359-384Análisis de un proceso de estudio en torno a la numeración
Marianna Bosch
, Tomás Angel Sierra Delgado, Josep Gascón Análisis del currículo actual de matemáticas y posibles alternativas / Carlos de Castro Hernández (ed. lit.)
, Melchor Gómez García (ed. lit.) , 2005, ISBN 84-236-7254-9, págs. 39-63Reconstrucción escolar de la numeración para la formación de maestros*: Parte I: La representación de los números
Tomás Angel Sierra Delgado, Josep Gascón
Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez
, Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González , 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 213-227Reconstrucción escolar de la numeración para la formación de maestros: Parte II: Hacia la simplificación de los algoritmos de cáculo
Josep Gascón
, Tomás Angel Sierra DelgadoAportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez
, Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González , 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 231-244
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Tesis
Tomás Angel Sierra Delgado
Tesis doctoral dirigida por Marianna Bosch (dir. tes.)
, Josep Gascón (dir. tes.) . Universidad Complutense de Madrid (2006). - Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense Redined
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