Ana Caballero Carrasco

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Dominio afectivo y matemáticas en Educación Infantil: una mirada emocional

    Ana Caballero Carrasco, Estefanía Espina, José María Marbán Prieto , José Luis Torres Carvalho

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 14, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Monograph: Position statement on Early Childhood Mathematics Education of the IEMI group of SEIEM (second part)), págs. 60-94

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    Trabajando conjuntamente aritmética y geometría: el tablero geonumérico, nuevo recurso didáctico para educación matemática

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Ana Caballero Carrasco, Miguel Ángel Bas Sánchez, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo

    Campo abierto: Revista de educación y psicología, ISSN 0213-9529, Vol. 41, Nº 40 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: CARE), págs. 51-64

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    Educational Robotics to Teach Mathematics: Opinions of the Students of the Degree in Primary Education

    Luis Manuel Soto Ardila, Lina Viviana Melo Niño , Ana Caballero Carrasco

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: Advances and Challenges)

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    La dimensión curricular como componente del conocimiento didáctico del contenido

    Lina Viviana Melo Niño , Ana Caballero Carrasco, Luis Manuel Soto Ardila, David Melo

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 50, Nº. 175, 2020, págs. 210-233

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    Opiniones de los futuros maestros de primaria sobre el uso de la robótica educativa para la enseñanza de las matemáticas

    Luis Manuel Soto Ardila, Ana Caballero Carrasco, Lina Viviana Melo Niño , Ricardo Luengo González

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: advances and challenges)

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    Nuevo método de análisis cualitativo mediante software para el análisis de redes sociales de la percepción grupal hacia las Matemáticas

    Luis Manuel Soto Ardila, Ana Caballero Carrasco, Jose Luis Carvalho, Luis Manuel Casas García

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 58, 2020, págs. 27-50

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    Resolución de problemas matemáticos con una alumna con trastorno del espectro autista

    Ana Caballero Carrasco, Lina Viviana Melo Niño , Fátima Cano Ortega

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 90, 2020 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad en el aula de Matemáticas), págs. 8-18

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    Actividades para el desarrollo de competencias emocionales en el aula de matemáticas

    Ana Caballero Carrasco

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 88, 2020 (Ejemplar dedicado a: Emociones en matemáticas), págs. 34-38

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    Construcción y administración de un instrumento para la evaluación de los afectos hacia las matemáticas

    Ana Caballero Carrasco, Eloísa Julia Guerrero Barona , Lorenzo J. Blanco Nieto

    Campo abierto: Revista de educación y psicología, ISSN 0213-9529, Vol. 33, Nº 1, 2014, págs. 47-72

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    ¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales?

    Rosa Gómez del Amo, Ana Caballero Carrasco, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Ana Belén Borrachero Cortés

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y MUNDO MODERNO), págs. 135-142

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    El dominio afectivo en la resolución de problemas matemáticos: una jerarquización de sus descriptores

    Ana Caballero Carrasco, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Rosa Gómez del Amo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: CONVIVIR Y CONDUCTA), págs. 233-246

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    La evaluación del dominio afectivo en matemáticas

    Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Ana Caballero Carrasco, Rosa Gómez del Amo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: CONVIVIR Y CONDUCTA), págs. 333-342

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    Descripción de un programa de intervención en resolución de problemas y control emocional con maestros en formación inicial

    Ana Caballero Carrasco

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2011, págs. 45-54

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    Construcción de una escala para medir las fuentes de estrés en el profesor de secundaria de matemáticas

    Rosa Gómez del Amo, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Ana Caballero Carrasco, María Brígido Mero, Ana Belén Borrachero Cortés

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2011, págs. 227-234

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    Los sentimientos que afloran en los docentes de matemáticas de secundaria en el proceso que llevan a cabo al evaluar el aprendizaje de sus estudiantes

    Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Eloísa Julia Guerrero Barona , Rosa Gómez del Amo, Ana Caballero Carrasco, Lorenzo J. Blanco Nieto

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2011, págs. 437-444

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  • Seleccionado

    Matemática y lenguaje a partir de la lectura de cuentos

    Beatriz Blanco Otano, Ana Caballero Carrasco, Lorenzo J. Blanco Nieto

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 189, 2010, págs. 85-96

    
  • Seleccionado

    Matemáticas a través de los cuentos

    Ana Caballero Carrasco, Beatriz Blanco Otano, Lorenzo J. Blanco Nieto

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 188, 2010, págs. 79-95

    
  • Seleccionado

    El dominio afectivo en la Enseñanza/Aprendizaje de las Matemáticas: una revisión de investigaciones locales

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Eloísa Julia Guerrero Barona , Ana Caballero Carrasco, Ana Piedehierro, Rosa Gómez del Amo

    Campo abierto: Revista de educación y psicología, ISSN 0213-9529, Vol. 29, Nº 1, 2010, págs. 13-31

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    Las emociones en ciencias de estudiantes de Maestro de Educación Primaria en Prácticas

    María Brígido Mero, Ana Caballero Carrasco, María Carmen Conde Núñez, Vicente Mellado Jiménez , María Luisa Bermejo García

    Campo abierto: Revista de educación y psicología, ISSN 0213-9529, Vol. 28, Nº 2, 2009, págs. 153-177

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    El dominio afectivo en la construcción del conocimiento didáctico del contenido sobre resolución de problemas de matemáticas

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Ana Caballero Carrasco, Eloísa Julia Guerrero Barona

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 362-365

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    Las emociones sobre la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en estudiantes de Maestro de Primaria

    María Brígido Mero, Ana Caballero Carrasco, María Luisa Bermejo García , Vicente Mellado Jiménez

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 11, Nº. 31, 2009

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    Descripción del dominio afectivo en las Matemáticas de los estudiantes para maestros de la Universidad de Extremadura

    Ana Caballero Carrasco, Lorenzo J. Blanco Nieto , Eloísa Julia Guerrero Barona

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2008, págs. 157-172

    

• Colaboraciones en obras colectivas

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    ¿qué siente el alumnado de educación primaria hacia el aprendizaje de la geometría?

    Ana Caballero Carrasco, R López García, Lina Viviana Melo Niño , Fernando Calle Alonso , Jesús Antonio Gómez Ochoa de Alda

    Investigación en Educación Matemática XXVIII. / coord. por María Burgos , María Consuelo Cañadas Santiago , José María Marbán Prieto , Irene Polo Blanco , 2025, ISBN 978-84-09-75766-4, pág. 506

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    Aprendizaje de matemáticas y emociones en la encrucijada

    Fernando Calle Alonso , N. Mestrinho, Ana Caballero Carrasco, J. F. C Mochón, R. Gómez González, Jesús Antonio Gómez Ochoa de Alda

    Investigación en Educación Matemática XXVIII. / coord. por María Burgos , María Consuelo Cañadas Santiago , José María Marbán Prieto , Irene Polo Blanco , 2025, ISBN 978-84-09-75766-4, pág. 509

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    Nivel de algebrización en la resolución de problemas de proporcionalidad directa de estudiantes de 1º de educación secundaria

    Virginia Liviano Carmona, Ana Caballero Carrasco, Luis Manuel Soto Ardila, Adrián Gordillo Merino

    Investigación en Educación Matemática XXVIII. / coord. por María Burgos , María Consuelo Cañadas Santiago , José María Marbán Prieto , Irene Polo Blanco , 2025, ISBN 978-84-09-75766-4, pág. 526

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    Estrategias de resolución en problemas de fracciones en educación secundaria

    Ana Caballero Carrasco, E. Galán Corbacho, Luis Manuel Casas García , Luis Manuel Soto Ardila

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024 / coord. por Nuria Climent Rodríguez , Clara Jiménez Gestal ; Natividad Adamuz Povedano (ed. lit.) , Elvira Fernández de Ahumada (ed. lit.) , 2024, ISBN 9788409637027, pág. 566

    
  • Seleccionado

    Instrumento para valorar la proporcionalidad directa

    Virginia Liviano Carmona, Ana Caballero Carrasco

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024 / coord. por Nuria Climent Rodríguez , Clara Jiménez Gestal ; Natividad Adamuz Povedano (ed. lit.) , Elvira Fernández de Ahumada (ed. lit.) , 2024, ISBN 9788409637027, pág. 601

    
  • Seleccionado

    Construcción de argumentos en el trabajo estadístico de Educación Primaria

    Luis Maya Jaramillo, Ana Caballero Carrasco

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz , Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 591-602

    
  • Seleccionado

    Valoración de las dimensiones actitudinales estadísticas del alumnado de quinto y sexto de Educación Primaria

    Luis Maya Jaramillo, Ana Caballero Carrasco

    Educación siglo XXI: nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 1 / coord. por Noemí Martínez de San Vicente López, José Antonio Rodríguez Rodríguez, Cecilia Ivonne Bojórquez Díaz, Juan Carlos Rodríguez Rodríguez, Josefina Rodríguez Góngora, Carmen Gloria Burgos-Videla, 2021, ISBN 978-84-1377-858-7, págs. 51-64

    
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    CO-585. Concepciones sobre la resolución de problemas matemáticos de futuros maestros de primaria en formación

    Ana Caballero Carrasco, Eloísa Julia Guerrero Barona , Lina Viviana Melo Niño , Miguel Ángel Segovia Romero

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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    CO-524. Efectos de la robótia sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas con futuros maestros de primaria en formación

    Lina Viviana Melo Niño , Miguel Ángel Segovia Romero, David Melo, Ana Caballero Carrasco

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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    CO-579. Utilización de un programa de análisis de redes sociales para conocer las creencias, actitudes y emociones de maestros de primaria hacia las matemáticas

    Ana Caballero Carrasco, Teresa Alzás García, Nerea Domínguez Méndez, Luis Manuel Casas García

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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    CE-430 ¿Presentan las mujeres estudiantes de enfermería y fisioterapia un estado de salud mental menos óptimo que los hombres?

    María Fátima Antúnez Sánchez Simón, Eloísa Julia Guerrero Barona , Ana Caballero Carrasco

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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    CE-429 ¿Son las mujeres estudiantes de enfermería y fisioterapia más inteligentes emocionalmente que los hombres?

    María Fátima Antúnez Sánchez Simón, Eloísa Julia Guerrero Barona , Ana Caballero Carrasco

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • Seleccionado

    Desgaste académico en una muestra de estudiantes extremeños de ciencias

    Fernando Gordillo Guerrero, Pilar Grande Ramos, Ana Caballero Carrasco, Eloísa Julia Guerrero Barona

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / coord. por Natalia Casado Bailón; María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 47-52

    
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    Las creencias y concepciones de los profesores, su relación con la evaluación de la resolución de problemas

    Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Eloísa Julia Guerrero Barona , Rosa Gómez del Amo, Ana Caballero Carrasco

    Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 431-435

    
  • Seleccionado

    ¿Influye la titulación académica de los docentes en la aparición de fuentes de estrés?: estudio realizado con profesores de matemáticas

    Rosa Gómez del Amo, Eloísa Julia Guerrero Barona , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Ana Caballero Carrasco, Lorenzo J. Blanco Nieto

    Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 443-447

    
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    Resolución de problemas de matemáticas y control emocional

    Ana Caballero Carrasco, Eloísa Julia Guerrero Barona , Lorenzo J. Blanco Nieto , Ana Piedehierro

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 151-160

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  • Seleccionado

    Programa de entrenamiento en resolución de problemas generales, problemas de matemáticas y en control emocional

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Ana Caballero Carrasco, Eloísa Julia Guerrero Barona

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez , 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2027-2033

    

• Libros

  • Seleccionado

    La resolución de problemas de Matemáticas: en la formación inicial de profesores de Primaria

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Ana Caballero Carrasco

    Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2016. ISBN 978-84-606-9760-2

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  • Seleccionado

    Aprender a enseñar geometría en Primaria. Una experiencia en formacion inicial de maestros

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Rosa Gómez del Amo, Ana Caballero Carrasco

    Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2015. ISBN 978-84-606-9500-4

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  • Seleccionado

    Fomento de hábitos saludables en el anciano

    Salvador Postigo Mota (ed. lit.), Laura Muñoz Bermejo (coord.), Ana Caballero Carrasco, Baldomero Jimeno Torres, Fernanda Carretero Torrado, Isabel Morales Utrera, Noelia Durán Gómez , Teresa Alzás García, Valentina Castilla Fernández

    Diputación Provincial de Badajoz, 2010. ISBN 978-84-693-7019-3

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• Tesis

  • Seleccionado

    Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención en control emocional y resolución de problemas matemáticos para maestros en formación inicial

    Ana Caballero Carrasco

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo J. Blanco Nieto (dir. tes.) , Eloísa Julia Guerrero Barona (dir. tes.) . Universidad de Extremadura (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en:  Redined  Dehesa 
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Comunicación de datos estadísticos en educacion primaria

    Luis Maya Jaramillo

    Tesis doctoral dirigida por Ana Caballero Carrasco (dir. tes.). Universidad de Extremadura (2025).

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    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    
  • Seleccionado

    Fuentes de estrés y emociones en el profesorado de matemáticas de secundaria. Validación de una escala de elaboración propia

    Rosa Gómez del Amo

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo J. Blanco Nieto (dir. tes.) , Eloísa Julia Guerrero Barona (codir. tes.) , Ana Caballero Carrasco (codir. tes.). Universidad de Extremadura (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    
  • Seleccionado

    Elaboración y evaluación de "tareas matemático-literarias" para mejorar la comprensión en 3.º de la ESO

    José Luis González Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Ana Caballero Carrasco (dir. tes.). Universidad de Extremadura (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    

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