Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI)

• Candidatos a mejor ponencia

  • Seleccionado

    Conceptos básicos en un curso universitario de introducción a la programación: análisis exploratorio y de percepción del profesorado

    Alberto Gómez Mancha, María Jesús Marco Galindo , Julià Minguillón

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    págs. 25-33

    
  • Seleccionado

    La IA generativa como acompañante en el ciclo de vida del software

    Miguel Matey Sanz, Carlos Granell Canut , Ramón Alberto Mollineda Cardenas

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    págs. 45-53

    
  • Seleccionado

    TRaIn, ChAllenge, Reinforce, Envision (TriCaRe): nueva metodología de aprendizaje en ingeniería

    Francisco J. Gallego Durán, Carlos-José Villagrá Arnedo, Patricia Compañ Rosique , Rosana Satorre Cuerda , Rafael Molina Carmona , Faraón Llorens Largo , Alberto Real Fernández, Gala María García Sánchez, Sergio J. Viudes Carbonell, Jorge Valor Lucena

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    págs. 65-73

    

• Ponencias

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    Aprendiendo a desarrollar videojuegos desde el compromiso social

    Reyes Grangel Seguer , Francine Tougas, Emilio Sáez Soro

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    págs. 85-92

    
  • Seleccionado

    Aprendiendo a gestionar proyectos reales: la simulación de clientes como herramienta pedagógica en ingeniería informática

    Arturo Jaime Elizondo , José Miguel Blanco Arbe , César Domínguez , Imanol Usandizaga Lombana , Miren Arantzazu Bermejo Llopis, Patricia Jaime Elizondo

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    págs. 93-100

    
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    Aprendizaje activo de Bases de Datos orientado a competencias en Ingeniería Informática

    Miguel Á. Martínez Prieto , Paula Mielgo Martin, Aníbal Bregón Bregón , Jorge Silvestre

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    págs. 101-109

    
  • Seleccionado

    Coevaluando con LLM: generando una retroalimentación formativa a tiempo

    Joaquín Ballesteros Gómez, Pablo Daniel Franco Caballero, Lidia Fuentes Fernández

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    págs. 111-119

    
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    Consolidando puentes: éxito de la feria de empresas en el impulso de prácticas nominativas en el Grado en Ingeniería Informática

    María Asunción Castaño Álvarez , Reyes Grangel Seguer , Mª Angeles López Malo , Lledó Museros Cabedo , Ismael Sanz Blasco

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    págs. 121-127

    
  • Seleccionado

    Desarrollo del razonamiento ético en Informática con metodologías activas apoyadas por la plataforma EthicApp

    Alejandra Martínez Monés , Víctor Alonso Prieto, Yannis Dimitriadis, Sara L. Villagrá Sobrino , Gustavo Zurita, Claudio Javier Álvarez Gómez

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    págs. 129-137

    
  • Seleccionado

    Diseño e implantación de un programa de mentoría profesional en una Escuela Superior de Informática

    María Soledad Escolar Díaz , Aurora Vizcaíno Barceló , Marcela Genero , Crescencio Bravo Santos , Rosana Rodríguez-Bobada Aranda, José Luis Espinosa Aranda

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    págs. 139-147

    
  • Seleccionado

    Entre datos y prejuicios: el impacto del sesgo de género en el aprendizaje automático

    Beatriz Pérez Sánchez, Noelia Sánchez-Maroño

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    págs. 149-156

    
  • Seleccionado

    Explorando DevOps: una experiencia docente basada en juegos serios

    Alejandro Calderón, Aurora Vizcaíno Barceló , Manal Kharbouch, Mercedes Ruiz Carreira , José Luis Fernández Alemán

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    págs. 157-164

    
  • Seleccionado

    Impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje y la evaluación académica

    Vicente Torres Sanz, Pablo Doñate Navarro, Julio A. Sangüesa Escorihuela , Piedad Garrido Picazo , Carlos Catalán Cantero, Francisco Javier Martínez Antonio

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    págs. 175-183

    
  • Seleccionado

    Implementación de diversas estrategias de tratamiento de saltos en el simulador Ripes de RISC-V

    Francisco J. Alfaro Cortés , Silvia González Rodriguez, Rafael Rodriguez Sanchez , Jesús Escudero Sahuquillo

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    págs. 185-193

    
  • Seleccionado

    Incorporando la evaluación por pares en la enseñanza de la algoritmia

    Maria J. Blesa Aguilera, Amalia Duch Brown , Santiago Marco Sola, Maria Serna Conrado Martínez

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    págs. 195-203

    
  • Seleccionado

    Integración de la IA generativa en el aprendizaje de Sistemas Operativos

    María Asunción Castaño Álvarez , Rocío Carratalá Sáez, Jorge Vicente Castellet Marques, Vicente López Oliva, Iker Martín Álvarez, Lorenzo Javier Tauste Martínez

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    págs. 205-212

    
  • Seleccionado

    PlagiAct: desarrollo de un instrumento de medición sobre la actitud de los estudiantes de ingeniería hacia el plagio en la era de la Inteligencia Artificial Generativa

    Cristina Cachero Castro , José María Conejero Manzano , Yania Crespo , Julio Alberto López Gómez , Carolina Lorenzo Álvarez, Juan Ramón Rico Juan , Roberto Rodríguez Echeverría , Aránzazu Simón Hurtado , Miguel A. Teruel Martínez

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    • Texto completo  1    2  

    págs. 231-240

    
  • Seleccionado

    Promugsite: más que un recurso web para el aprendizaje de patrones algorítmicos fundamentales

    Jesús Fontecha Diezma, Carmen Lacave Rodero , Francisco Pascual Romero Chicharro

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    págs. 241-249

    
  • Seleccionado

    ¿Pueden las IA generativas aprobar las asignaturas de programación en un Grado de Informática?

    Miriam Ugarte Querejeta, Urtzi Markiegi González, Iñigo Aldalur Ceberio

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    págs. 251-258

    
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    Reflexiones y revisiones de principios para una docencIA (docencia en la era de la IA) de calidad

    Juan José Escribano Otero , Olga Peñalba Rodríguez, María José García García

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    págs. 259-266

    
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    Talleres sobre mujeres e ingeniería: cómo transformar los retos sociales invisibles en logros visibles y sostenibles

    Rafael Pastor Vargas , Covadonga Rodrigo San Juan

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    págs. 267-274

    
  • Seleccionado

    Un enfoque práctico para la enseñanza de Álgebra y Matemática Discreta mediante clase invertida en Ingeniería Informática

    José Ángel Martín Baos, Ricardo García Ródenas , José Luis Espinosa Aranda, María Luz López García

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    págs. 275-282

    
  • Seleccionado

    Utilizando inteligencia artificial generativa para la resolución de tareas complejas

    Eva Millán Valldeperas , Juan José Escribano Otero , María José García García

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    págs. 289-297

    

• Pósteres

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    Acercando la Inteligencia Artificial al alumnado a través del programa STEMbach

    Beatriz Pérez Sánchez, Juan Monroy Camafreita

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    págs. 299-306

    
  • Seleccionado

    Facilitando el aprendizaje en bioinformática y reposicionamiento de fármacos mediante una plataforma web intuitiva enfocada en el análisis de resultados

    Raúl Mouzo Quiza, Diego Fernández Edreira, Carlos Fernández-Lozano

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    págs. 311-316

    
  • Seleccionado

    Grow your empire, una propuesta basada en la gamificación para fomentar la participación del alumnado y el trabajo fuera del aula en Formación Profesional

    Juan Carlos Gil Díaz, Alejandra Martínez Monés

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    págs. 317-323

    
  • Seleccionado

    Programación competitiva como herramienta didáctica en cursos de ciencias de la computación

    Julián Moreno Cadavid , María Clara Gómez Álvarez, Alberto Alejandro Pridrahita Ospina

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    págs. 329-334

    
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    Propuestas de laboratorios de redes de computadoras en Ingeniería Informática

    Juan A. Muñoz‐Cristóbal, Jesús María Vegas Hernández , Javier Isaac Ramos López, Blas Torregrosa Garcia

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    págs. 335-341

    
  • Seleccionado

    Simulador docente para la comprensión de la construcción de árboles de decisión ID3

    Ismael Ramos Pérez, Gadea Lucas Pérez, Daniel Drefs Fernandes, Pedro Latorre Carmona , Carlos López Nozal

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    págs. 349-356

    
  • Seleccionado

    Thinking of Innovation in Teaching Informatics (TITI): nuevo grupo de innovación docente en informática

    Juan Angel Aledo Sánchez , Juan Carlos Alfaro Jiménez, Pablo Bermejo López, Aurelio Bermúdez Marín , Luis de la Ossa , M. Julia Flores , José Antonio Gallud Lázaro , María Dolores Lozano Pérez , Jesús Martínez Gómez , Teresa Olivares Montes , José Miguel Puerta Callejón

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    págs. 357-360