Promugsite: más que un recurso web para el aprendizaje de patrones algorítmicos fundamentales

• Autores: Jesús Fontecha Diezma, Carmen Lacave Rodero , Francisco Pascual Romero Chicharro
• Localización: Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 10 (Actas de las XXXI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática), 2025, págs. 241-249
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En el contexto de la pandemia sufrida por el COVID-19 y la necesidad de herramientas de aprendizaje complementarias para potenciar la transmisión de conocimientos en remoto del alumnado, se desarrolló Promugsite, una plataforma web innovadora diseñada para facilitar el estudio y comprensión de algoritmos de programación a través de ejemplos codificados en lenguaje Java. La plataforma permite una experiencia de aprendizaje única, ofreciendo no solo un repositorio de problemas y algoritmos resueltos, sino un entorno que engloba la descripción detallada de los problemas, estrategia de resolución, información del autor y, de forma destacable, un entorno de edición y ejecución de código en línea mediante la integración con herramientas de terceros como Glot.io. Gracias ´ al uso de un sistema gestor de contenido como Wordpress para el despliegue de la plataforma, esta cuenta además con un sistema de valoración y ranking de problemas, etiquetado de los mismos, y clasificación de estos según los diferentes patrones algorítmicos estudiados, además de otras características adicionales.

    Promugsite beneficia tanto a estudiantes como a docentes. Mientras que el alumnado puede acceder a una biblioteca centralizada de problemas, experimentar con código y participar activamente en la plataforma; los docentes, por su parte, obtienen herramientas de seguimiento y análisis del aprendizaje, y podrían enriquecer la ´ batería de problemas teniendo en cuenta soluciones elaboradas tanto por el profesorado como por el propio alumnado. Este trabajo reúne la descripción detallada de la herramienta, las mejoras incorporadas y los resultados obtenidos acerca de la experiencia en su uso por los profesores/as y el alumnado, desde su creación hasta el curso 2023/24, revelando datos como periodos de actividad y estudio, efectividad como recurso educativo y diferencias con respecto a otras plataformas y/o recursos

  • English

    In the context of the COVID-19 pandemic and the need for complementary learning tools to enhance students’ remote learning capabilities, Promugsite was developed, an innovative web platform designed to facilitate the study and understanding of programming algorithms through examples coded in Java. The platform enables a unique learning experience, offering not only a repository of solved problems and algorithms but also an environment that encompasses detailed problem descriptions, solution strategies, author information, and notably, an online code editing and execution environment through integration with thirdparty tools like Glot.io. Thanks to the use of a content management system like WordPress for platform deployment, it also features a problem rating and ranking system, problem tagging, and classification according to different algorithmic patterns studied, along with other additional features. Promugsite benefits both students and teachers. While students can access a centralized library of problems, experiment with code, and actively participate in the platform; teachers, on their own end, obtain tools for monitoring and analyzing learning, and can enrich the problem bank considering solutions developed by both faculty and students themselves. This work brings together the detailed description of the tool, the improvements incorporated, and the results obtained regarding the experience of its use by teachers and students, from its creation until the 2023/24 academic year, revealing data such as periods of activity and study, effectiveness as an educational resource, and differences compared to other platforms and/or resources