Consolidando puentes: éxito de la feria de empresas en el impulso de prácticas nominativas en el Grado en Ingeniería Informática

• Autores: María Asunción Castaño Álvarez , Reyes Grangel Seguer , Mª Angeles López Malo , Lledó Museros Cabedo , Ismael Sanz Blasco
• Localización: Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 10 (Actas de las XXXI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática), 2025, págs. 121-127
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (html)
• Resumen
  • español

    La feria de empresas del Grado en Ingeniería Informática de la Universitat Jaume I ha demostrado ser una herramienta eficaz para fortalecer la relación entre el estudiantado y las empresas colaboradoras, impulsando el crecimiento de las practicas nominativas —que han pasado del 28,5 % al 59,4 % en los últimos cursos. Estas prácticas, propuestas por empresas y alumnado, permiten una selección más personalizada y motivan al estudiantado al alinearse con sus intereses. La feria, concebida inicialmente como una jornada de presentaciones breves, evoluciono hacia un formato más dinámico y participativo. Este cambio permitió una mayor participación de empresas y una interacción más directa y enriquecedora entre estudiantado y representantes empresariales, fomentando el contacto personalizado y el intercambio de ideas. Los datos recogidos confirman su eficacia para dinamizar la asignación de prácticas y reforzar la colaboración universidad-empresa, destacando también un mayor porcentaje de prácticas nominativas entre mujeres. Esta experiencia plantea nuevas oportunidades para seguir mejorando la inserción laboral del alumnado.

  • English

    The business fair of the Bachelor’s Degree in Computer Engineering at Universitat Jaume I has proven to be an effective tool for strengthening the relationship between students and partner companies, driving the growth of nominative internships, which have increased from 28.5 % to 59.4 % in recent academic years.

    These internships, proposed by both companies and students, allow for more personalized selection and enhance student motivation by aligning with their interests.

    Initially conceived as a day of brief presentations, the fair evolved into a more dynamic and participatory format. This shift enabled greater company involvement and fostered more direct and enriching interaction between students and company representatives, encouraging personalized contact and the exchange of ideas.

    The collected data confirm the fair’s effectiveness in energizing internship placement and strengthening university–industry collaboration, also highlighting a slightly higher percentage of nominative internships among women. This experience opens up new opportunities to further improve students’ transition into the workforce.