Fernando Hitt
InstitucionesÁrea de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Samantha Quiroz Rivera
Alejandro S. González Martín
Christian Morasse
Manuel Santos
José Guzmán
Rosa Elvira Páez
Mireille Saboya
José Carlos Cortés Zavala
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Artículos de revistas
Los algoritmos en el aula de matemáticas y uso de tecnología, ¿pueden convivir sin contradicciones?
Fernando Hitt
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 92, 2021 (Ejemplar dedicado a: ¿Algoritmos o calculadoras?), págs. 65-72
Aprendizaje de la modelación matemática en un medio sociocultural
Fernando Hitt, Samantha Quiroz Rivera
Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 73, 2017 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Equidad y educación matemática, parte 1 (jul-dic); 153.177), págs. 153-177
De la Aritmética al Álgebra: Números Triangulares, tecnología y ACODESA
José Carlos Cortés Zavala, Fernando Hitt, Mireille Saboya
REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 3, Nº. 3, 2014, págs. 220-252
Construction of mathematical knowledge using graphic calculators (CAS) in the mathematics classroom
Fernando Hitt
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 42, Nº. 6, 2011, págs. 723-735
El pensamiento numérico-algebraico avanzado: Construcción del concepto de covariación como preludio del concepto de función
Fernando Hitt, Christian Morasse
Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 243-260
Una Reflexión Sobre la Construcción de Conceptos Matemáticos en Ambientes con Tecnología
Fernando Hitt
Boletín de la Asociación Matemática Venezolana, ISSN-e 1315-4125, Vol. 10, Nº. 2, 2003, págs. 213-224
Dificultades de aprendizaje del concepto de límite de una función en un punto
Rosa Elvira Páez, Fernando Hitt
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 32, 2003 (Ejemplar dedicado a: Contextos para el aprendizaje de las matemáticas), págs. 97-108
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Colaboraciones en obras colectivas
Formación de profesores de matemáticas en Educación Secundaria y uso de tecnología en Quebec
Fernando Hitt
Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico / Luis Rico Romero (hom.)
, Encarnación Castro Martínez (dir.) , 2016, ISBN 978-84-9045-389-6, págs. 13-31Generalization, Covariation, Functions, and Calculus
Fernando Hitt, Alejandro S. González Martín
The second handbook of research on the psychology of mathematics education: the journey continues / Ángel Gutiérrez Rodríguez (ed. lit.)
, Gilah C. Leder (ed. lit.), Paolo Boero (ed. lit.) , 2016, ISBN 978-94-6300-561-6, págs. 3-38Fernando Hitt, Mireille Saboya, José Carlos Cortés Zavala
Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.)
, Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.) , 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 227-242El currículo de Matemáticas en México en la escuela media
Manuel Santos, José Guzmán, Fernando Hitt
Currículo y matemáticas en la Enseñanza Secundaria en Iberoamérica / coord. por Manuel Torralbo Rodríguez
, Alexander Maz Machado , Concepción Abraira, 2002, ISBN 84-7801-648-1, págs. 111-132
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Libros
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