Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2021, Número 92. Dedicado a: ¿Algoritmos o calculadoras?

  • Monografía: Algoritmos o calculadoras

    • Seleccionado

      ¿Algoritmos o calculadoras?

      Tomás Queralt Llopis

      • Texto completo

      págs. 4-8

      
    • Seleccionado

      ¿Debemos seguir enseñando los algoritmos? Si es así, ¿cómo?

      Bernardo Gómez Alfonso

      • Resumen

      págs. 9-16

      
    • Seleccionado

      Gómez Alfonso, Bernardo La calculadora es útil, necesaria e imprescindible en la enseñanza de las matemáticas

      María Teresa Navarro Moncho, Luis Bonet Juan, Ricard Peiró Estruch

      • Resumen

      págs. 17-26

      
    • Seleccionado

      La calculadora y las operaciones aritméticas básicas, ¿enemigos o aliados?

      Ángel Antonio García Marrero

      • Resumen

      págs. 27-44

      
    • Seleccionado

      ¿Debemos usar calculadoras en un examen?

      Olimpia Figueras Mourut de Montpellier , Carlos Valenzuela, Minerva Martínez Ortega

      • Resumen

      págs. 45-53

      
    • Seleccionado

      Figueras, Olimpia / Valenzuela, Carlos / Martínez Ortega, Minerva El triángulo amoroso del cálculo: mental, escrito y electrónico

      Daniel Ruiz Aguilera

      • Resumen

      págs. 54-58

      
    • Seleccionado

      De la manipulación a la abstracción

      Creu Planells, Marisa Soriano Lafarga

      • Resumen

      págs. 59-63

      

  • Actualización y reflexión

    • Seleccionado

      Los algoritmos en el aula de matemáticas y uso de tecnología, ¿pueden convivir sin contradicciones?

      Fernando Hitt

      • Resumen

      págs. 65-72

      

  • Intercambio

    • Seleccionado

      Un proyecto para desarrollar la competencia matemática en el aula de primaria

      Albert Vilalta Riera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-79

      

  • Ideas prácticas

    • Seleccionado

      Materiales a examen: Ecuaciones en 2.º de ESO desde la historia

      Christian Héctor Martín Rubio

      • Resumen

      págs. 81-82

      
    • Seleccionado

      Recursos para el aula: La bañera de Arquímedes

      Alfonso Jesús Población Sáez

      • Resumen

      págs. 83-85

      

  • Informaciones

    • Seleccionado

      Reseña: Desde mi confinamiento: Ideas y recursos para aprender matemáticas

      Fernando Fouz

      Es reseña de:

      • Desde mi confinamiento: ideas y recursos para aprender matemáticas

        Luis Balbuena Castellano

        Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESMP), 2020. ISBN 978-84-948824-6-3

      • Texto completo

      págs. 86-87

      
    • Seleccionado

      Encuentros

      pág. 87