Alejandro S. González Martín
InstitucionesÁrea de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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H. Xuriguera
Matías Camacho Machín
J. Soler
Gerardo Caja López
J.H. Mocket
Marina Gispert Martinell
Juan Torres Hurtado
J. Tibau
Marta Rojas González
Fernando Hitt
P. Grassi
Myriam Codes Valcarce
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Biblioteca Nacional de España
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Artículos de revistas
La introducción de los números reales en la enseñanza secundaria: un análisis institucional de libros de texto
Alejandro S. González Martín
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 105, 2020, págs. 7-24
Sucesión de sumas parciales como proceso iterativo infinito: un paso hacia la comprensión de las series numéricas desde el modelo APOS
Myriam Codes Valcarce
, Alejandro S. González MartínEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 35, Nº 1, 2017, págs. 89-110
Sobre la comprensión en estudiantes de matemáticas del concepto de "integral impropia": algunas dificultades, obstáculos y errores
Matías Camacho Machín
, Alejandro S. González MartínEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 1, 2005, págs. 81-96
La integral impropia: algunos resultados de investigación
Matías Camacho Machín
, Alejandro S. González MartínEpsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 57, 2003, págs. 391-406
Posibilidades de la calculadora simbólica TI-92 para la enseñanza de las matemáticas: Propuestas de trabajo
Matías Camacho Machín
, Alejandro S. González Martín, Marta Rojas GonzálezFPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 4, 2002, págs. 57-78
Temas matemáticos para el bachillerato: Caos y fractales: Una introducción
Alejandro S. González Martín, Matías Camacho Machín
FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 3, 2001, págs. 81-98
El rincón de la calculadora gráfica: Una aproximación geométrica al cálculo de primitivas usando la TI-92
Matías Camacho Machín
, Alejandro S. González MartínNúmeros: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 45, 2001, págs. 61-64
Alejandro S. González Martín, Matías Camacho Machín
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 137-152
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Colaboraciones en obras colectivas
Generalization, Covariation, Functions, and Calculus
Fernando Hitt
, Alejandro S. González MartínThe second handbook of research on the psychology of mathematics education: the journey continues / Ángel Gutiérrez Rodríguez (ed. lit.)
, Gilah C. Leder (ed. lit.), Paolo Boero (ed. lit.) , 2016, ISBN 978-94-6300-561-6, págs. 3-38Panorama internacional de la investigación sobre la enseñanza-aprendizaje de las integrales
Alejandro S. González Martín
Didáctica del análisis matemático: una revisión de las investigaciones sobre su enseñanza y aprendizaje en el contexto de la SEIEM : periodo 1997-2014 / coord. por Carmen Azcárate Giménez
, 2015, ISBN 978-84-15939-38-2, págs. 109-120P. Grassi, Gerardo Caja López, J.H. Mocket, H. Xuriguera, Alejandro S. González Martín, J. Soler, Marina Gispert Martinell, J. Tibau
XV Jornadas sobre Producción Animal: 14 y 15 de mayo de 2013, Zaragoza / Jorge Hugo Calvo Lacosta (aut.), Isabel Casasús Pueyo (aut.)
, Margalida Joy Torrens (aut.), Javier Álvarez Rodríguez (aut.), Luis Varona Aguado (aut.), Begoña Panea Doblado (aut.), Carlos Calvete Margolles (aut.), Joaquim Barcells Teres (aut.), Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-7684-7, págs. 88-90Alejandro S. González Martín
El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch
, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez , 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 21-22Alejandro S. González Martín, Juan Torres Hurtado
Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo
, Manuel Lorenzo Delgado , Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 2, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 849-856
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Tesis
La generalización de la integral definida desde las perspectivas numérica, gráfica y simbólica utilizando entornos informáticos: problemas de enseñanza y aprendizaje
Alejandro S. González Martín
Tesis doctoral dirigida por Matías Camacho Machín (dir. tes.)
. Universidad de La Laguna (2005). 
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