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La introducción a la división en educación primaria. Un análisis comparativo

    1. [1] Universidad de Granada

      Universidad de Granada

      Granada, España

    2. [2] Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), Chile
  • Localización: Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 283-292
  • Idioma: español
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