Marcela Parraguez González

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    Construcciones y mecanismos mentales para el aprendizaje de la función exponencial en contexto escolar

    Víctor Enrique Cordova Cornejo, María de las Mercedes Aravena Díaz, Marcela Parraguez González

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 38, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2024)

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    Modos de pensar el conjunto ℤ4 en docentes que enseñan álgebra en los primeros años escolares

    Pedro Vidal Szabó, Marcela Parraguez González, Daniela Bonilla Barraza, Samuel Campos

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 35, Nº. 2, 2023, págs. 170-195

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    Comprensión del producto cruz: Un estudio de caso en la formación de profesores

    Marcela Parraguez González, Rosario Guerra Martínez, Javier Lezama

    Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 23, Nº 91, 2023

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    Construcciones mentales asociadas a los eigenvalores y eigenvectores: refinación de un modelo cognitivo

    Alexander Betancur Sanchez, Solange Roa-Fuentes, Marcela Parraguez González

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 22, 2022, págs. 23-46

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    Comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales de dos incógnitas: un estudio de casos

    Miguel A. Rodríguez Jara, Arturo Mena Lorca, Pablo Gregori Huerta , Patricia Vásquez Saldias, María Valle Zequeida, Marcela Parraguez González

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 3, 2022, págs. 163-193

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    Estructuras y mecanismos mentales que desde una perspectiva geométrica modelan y articulan el aprendizaje de valor y vector propio en r2

    Marcela Parraguez González, Solange Roa-Fuentes, Raúl Dario Jiménez Alarcón, Alexander Betancur Sanchez

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 25, Nº. 1, 2022, págs. 63-92

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    Emociones asociadas al proceso de construcción del volumen del paralelepípedo

    Fabricio Vladimir Vinces Vinces, Juan David Giraldo Rojas, Marcela Parraguez González, Luis Albeiro Zabala Jaramillo

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 36, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2022), 19 págs.

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    Mecanismo mental de síntesis en el aprendizaje del triángulo de Sierpinski como totalidad

    Ximena Gutiérrez Figueroa, Marcela Parraguez González

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 71-92

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    Construcción de significados de las operaciones del espacio vectorial a través de conjuntos linealmente independientes/dependientes

    Marcela Parraguez González

    Revista chilena de educación matemática, ISSN-e 2452-5448, ISSN 0718-1213, Vol. 12, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Chilena de Educación Matemática), págs. 60-70

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    Comprensión del Sistema de los Números Complejos: Un Estudio de Caso a Nivel Escolar y Universitario

    J.D. Randolph, Marcela Parraguez González

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 12, Nº. 6, 2019, págs. 57-82

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    Posgrado en Didáctica de la Matemática de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: un multiproceso en búsqueda de la construcción ciudadana

    Marcela Parraguez González

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 21, Nº. 3, 2018, págs. 239-246

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    Construcción cognitiva del espacio vectorial R2

    Miguel A. Rodríguez Jara, Marcela Parraguez González, María Trigueros Gaisman

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 21, Nº. 1, 2018, págs. 57-86

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    Estructuras Mentales que Modelan el Aprendizaje de un Teorema del Álgebra Lineal: Un Estudio de Casos en el Contexto Universitario

    Solange Roa-Fuentes, Marcela Parraguez González

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 10, Nº. 4, 2017, págs. 15-32

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    Estructuras mentales para modelar el aprendizaje del teorema de cambio base de vectores

    Marcela Parraguez González, Javier Lezama , Raúl Dario Jiménez Alarcón

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 34, Nº 2, 2016, págs. 129-150

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    Construcciones y mecanismos mentales para el aprendizaje del teorema matriz asociada a una transformación lineal

    María Trigueros Gaisman, Isabel Maturana Peña, Marcela Parraguez González, Miguel A. Rodríguez Jara

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 27, Nº. 2, 2015, págs. 95-124

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    Un Modelo Cognitivo para la Comprensión Profunda de la Regla de la Cadena

    Cristobal Valdívia Sepúlveda, Marcela Parraguez González

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2015, págs. 146-176

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    El obstáculo epistemológico del infinito actual: Persistencia, resistencia y categorías de análisis

    Arturo Mena Lorca, Jaime Mena Lorca, Elizabeth Montoya Delgadillo, Astrid Morales Soto, Marcela Parraguez González

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 18, Nº. 3, 2015, págs. 329-358

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    Construcciones mentales para el aprendizaje del concepto de probabilidad: un estudio de caso

    Claudia Vásquez Ortiz, Marcela Parraguez González

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 26, Nº. 3, 2014, págs. 37-74

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    Comprensión de las cónicas a través de los modos de pensamiento-avance de investigación.

    Miguel Astorga Araya, Marcela Parraguez González

    Revista chilena de educación científica, ISSN 0717-9618, Vol. 13, Nº. 2, 2014, págs. 19-24

    
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    La homotecia en el plano, mirada desde la teoría los modos de pensamiento.

    Claudia Valenzuela G., Marcela Parraguez González

    Revista chilena de educación científica, ISSN 0717-9618, Vol. 13, Nº. 1, 2014, págs. 21-26

    
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    Interpretando estrategias en Resolución de Problemas desde dos constructos teóricos: Un estudio de caso

    Miguel A. Rodríguez Jara, Marcela Parraguez González

    Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, ISSN-e 1850-6666, Año 9, Nº. 2, 2014, págs. 1-12

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    Construcción y uso del concepto combinación lineal de vectores

    Marcela Parraguez González, Vivian Libeth Uzuriaga López

    Scientia et Technica, ISSN 0122-1701, Vol. 19, Nº. 3, 2014, págs. 328-334

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    Construcciones y mecanismos mentales asociados a las ecuaciones trigonométricas del tipo ab=0

    Gabriel Araya Rivera, Marcela Parraguez González

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 39, 2014, págs. 57-79

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    El rol del cuerpo en la construcción del concepto Espacio Vectorial

    Marcela Parraguez González

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 25, Nº. 1, 2013, págs. 133-154

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    Desarrollo de un esquema del concepto espacio vectorial

    Marcela Parraguez González, Asuman Oktaç

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2012, págs. 103-134

    
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    Conexiones entre los conceptos de dependencia e independencia lineal de vectores y el de solución de sistemas de ecuaciones lineales en r2 y r3 desde el punto de vista de los modos de pensamiento

    Marcela Parraguez González, Jorge Bozt Ortiz

    Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, ISSN-e 1850-6666, Año 7, Nº. 1, 2012, págs. 49-72

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    Estudio de la función lineal en estudiantes con déficit auditivo: ¿Un problema de tiempo o ritmo de aprendizaje?

    Giselle Mora Ocares, Marcela Parraguez González

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 31, 2012, págs. 85-106

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