RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

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  Año 2022, Vol. 25, Número 1

  • Editorial

    • Seleccionado

      IN MEMORIAM Ricardo Cantoral

      Francisco Cordero

      • Texto completo

      págs. 5-7

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Diferentes perfis de flexibilidade cognitiva em estudantes brasileiros de 2º e 4º anos do ensino fundamental

      Sula Cristina Teixeira Nunes, Évelin Fulginiti de Assis, Luciana Vellinho Corso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-34

      
    • Seleccionado

      Sistematización y análisis de un proceso de reflexión sobre la matemática escolar: Aspectos para la profesionalización docente

      Mayra Báez Melendres, Rosa María Farfán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-62

      
    • Seleccionado

      Estructuras y mecanismos mentales que desde una perspectiva geométrica modelan y articulan el aprendizaje de valor y vector propio en r2

      Marcela Parraguez González, Solange Roa-Fuentes, Raúl Dario Jiménez Alarcón, Alexander Betancur Sanchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-92

      
    • Seleccionado

      Desarrollo del razonamiento geométrico de estudiantes de enseñanza media cuando abordan el concepto de homotecia

      Jorge Andrés Labra Peña, Carlos Mario Vanegas Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-120