Lourdes Figueiras Ocaña

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)
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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Horizon Content Knowledge: Shaping MKT for a Continuous Mathematical Education.

    Sainza Fernánez, Lourdes Figueiras Ocaña

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 3, Nº. 1, 2014, págs. 7-29

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  • Seleccionado

    ¿Por qué no empezar a formular buenas preguntas?

    Lourdes Figueiras Ocaña

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 438, 2013, págs. 55-59

    
  • Seleccionado

    Visualización gráfica y análisis comparativo de la práctica matemática en el aula

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Lourdes Figueiras Ocaña, Vicenç Font Moll , Mario Martínez Silva

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 3, 2013, págs. 207-225

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  • Seleccionado

    Estadística y probabilidad en la formación inicial del profesorado de matemáticas de secundaria

    Lourdes Figueiras Ocaña

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 59, 2012, págs. 61-73

    
  • Seleccionado

    Uso de representaciones y generalizaciones de la regla del producto

    María Consuelo Cañadas Santiago , Lourdes Figueiras Ocaña

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 34, Nº 4, 2011, págs. 409-425

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  • Seleccionado

    Quanta aigua més que terra hi ha al nostre planeta?

    Adela Terraza, Lourdes Figueiras Ocaña

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 30, 2011, págs. 24-31

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  • Seleccionado

    Implicación afectiva y evolución de estrategias de resolución de problemas de conteo en la transición desde primaria a secundaria

    Sainza Fernández, Lourdes Figueiras Ocaña

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 5, Nº. 4, 2011, págs. 147-161

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  • Seleccionado

    La resolución de problemas para construir conocimiento matemático curricular

    Romà Pujol Pujol, Lourdes Figueiras Ocaña, Jordi Deulofeu Piquet

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 25, 2011, págs. 127-139

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  • Seleccionado

    De lo previsible a lo inesperado en un contexto de resolución de problemas

    Jordi Deulofeu Piquet , Lourdes Figueiras Ocaña, Romà Pujol Pujol

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 58, 2011, págs. 84-97

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  • Seleccionado

    Razonamiento y Estrategias en la Transición a la Generalización en un Problema de Combinatoria

    María Consuelo Cañadas Santiago , Lourdes Figueiras Ocaña

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 4, Nº. 2, 2010, págs. 73-83

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  • Seleccionado

    Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica: tipos y pasos

    María Consuelo Cañadas Santiago , Jordi Deulofeu Piquet , Lourdes Figueiras Ocaña, David A. Reid, Olekiy Yevdokimov

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 26, Nº 3, 2008, págs. 431-444

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  • Seleccionado

    Libros para disfrutar la matemática

    Lourdes Figueiras Ocaña, Jordi Deulofeu Piquet

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 48, 2008 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y medios de comunicación), págs. 7-18

    
  • Seleccionado

    Història, Matemàtiques i realitat

    Lourdes Figueiras Ocaña, Jordi Deulofeu Piquet

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 20, 2007, págs. 18-23

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  • Seleccionado

    Atribuir un significado a la matemática a través de la visualización

    Lourdes Figueiras Ocaña, Jordi Deulofeu Piquet

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 2, 2005, págs. 217-226

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  • Seleccionado

    Para pensar de un minuto a una hora. Divulgación de las matemáticas en la prensa escrita: Reflexiones sobre una experiencia

    Lourdes Figueiras Ocaña, Jordi Deulofeu Piquet

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 34, 2003 (Ejemplar dedicado a: Divulgación del conocimiento matemático), págs. 20-31

    
  • Seleccionado

    ¿Para qué sirve medir?

    Lourdes Figueiras Ocaña

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 302, 2001, págs. 29-31

    
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    Una propuesta metodológica para la enseñanza de la Geometría a través de los fractales

    Lourdes Figueiras Ocaña, María Molero Aparicio, Nieves Zuasti Soravilla, Adela Salvador

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 35, 2000, págs. 45-54

    
  • Seleccionado

    Dificultades y logros de una gran mujer matemática: Mary Somerville

    Adela Salvador Alcaide , María Molero Aparicio, Nieves Zuasti Soravilla, Lourdes Figueiras Ocaña

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 25, 1997, págs. 45-52

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Conexiones en el conocimiento matemático del profesor: propuesta de un modelo de análisis

    Genaro de Gamboa, Lourdes Figueiras Ocaña

    Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 337-344

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  • Seleccionado

    Razonamiento en la transición de las estrategias manipulativas a la generalización

    María Consuelo Cañadas Santiago , Lourdes Figueiras Ocaña

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 161-172

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  • Seleccionado

    Identificación de diferencias en la resolución de problemas de conteo entre alumnos de Primaria y Bachillerato

    Carmen Saínza Fernández Rodríguez, Lourdes Figueiras Ocaña

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 473-486

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  • Seleccionado

    Técnicas de recuento

    Lourdes Figueiras Ocaña, Pura Fornals, Antoni Gomà

    Matemáticas para estimular el talento: actividades del proyecto ESTALMAT / coord. por Antonio de Jesús Pérez Jiménez, Mercedes Sánchez Benito, 2009, ISBN 978-84-935760-2-8, págs. 63-79

    
  • Seleccionado

    Desarrollo de técnicas interactivas de tutorización y formación: aplicación a situaciones especiales de educación matemática

    Josep M. Fortuny , Pedro Cobo Lozano , Lourdes Figueiras Ocaña

    Cuarto Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / Nuria Climent Rodríguez (ed. lit.) , Luis Carlos Contreras González (ed. lit.) , José Carrillo Yañez (ed. lit.) , Modesto Sierra Vázquez (ed. lit.) , 2003, ISBN 84-95699-43-5, págs. 95-110

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• Libros

  • Seleccionado

    C-m'estima

    Lourdes Figueiras Ocaña

    CRUÏLLA. ISBN 84-661-2047-5

    
  • Seleccionado

    Matemáticas en la Red: cómo utilizar Internet en las aulas de Secundaria

    Inés María Gómez Chacón , Lourdes Figueiras Ocaña, Margarita Marín Rodríguez

    Narcea, 2001. ISBN 84-277-1364-9

    
  • Seleccionado

    El juego de Ada: matemáticas en las matemáticas

    Lourdes Figueiras Ocaña

    Proyecto Sur. ISBN 84-8254-118-8

    
  • Seleccionado

    Género y matemáticas

    Lourdes Figueiras Ocaña, María Molero Aparicio, Adela Salvador Alcaide , Nieves Zuasti Soravilla

    Síntesis, 1998. ISBN 84-7738-471-1

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Historia, matemáticas y realidad: el caso de la medida en la formación matemática de futuros maestros

    Lourdes Figueiras Ocaña

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Deulofeu Piquet (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    El proceso de enseñanza-aprendizaje de los conceptos de ordenación y combinación con estudiantes de educación superior: un enfoque basado en la resolución de problemas

    Alejandro Gómez Aguirre

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Deulofeu Piquet (dir. tes.) , Lourdes Figueiras Ocaña (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    
  • Seleccionado

    Continuity in mathematics education. Mathematics teachers in the transition to secondary school

    Carmen Saínza Fernández Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Lourdes Figueiras Ocaña (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Matemáticas y coeducación: Segundas Jornadas sobre Matemáticas y Coeducación

      coord. por Lourdes Figueiras Ocaña

      Organización Española para la Coeducación Matemática Ada Byron, 1997. ISBN 8492176024

      

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