Núria Planas i Raig
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Artículos de revistas
Problemas ricos en argumentación para secundaria: reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor
Laura Morera Ubeda, Judit Chico Gutiérrez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Núria Planas i RaigSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 100, 2022, págs. 87-98
Dos celebraciones: Décimo aniversario de AIEM y nueva Editora
Núria Planas i Raig
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 20, 2021, págs. 1-4
Introducción a ‘Construyendo la investigación sociocultural en educación matemática’
Núria Planas i Raig
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 19, 2021, págs. 1-6
Abigail Caro, Núria Planas i Raig
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 19, 2021, págs. 117-131
Avances de Investigación en Educación Matemática: Tres transiciones cualitativas en proceso
Núria Planas i Raig
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 16, 2019, págs. 1-4
El discurso matemático del profesor: ¿Cómo se produce en clase y cómo se puede investigar?
Núria Planas i Raig, Alberto Arnal Bailera, Itziar García Honrado
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 45-60
La actividad matemática en un aula con estudiantes sordos y oyentes
Yinzú Nairouz, Núria Planas i Raig
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 93, 2016, págs. 15-29
Investigación en Educación Matemática y lenguaje
Núria Planas i Raig
PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 1-4
La intersecció necessària entre educació matemàtica i valors
Núria Planas i Raig
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 379, 2015, págs. 15-21
Hacia una noción situada de lengua para la educación matemática
Núria Planas i Raig
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 7, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Etnomatemática: diversidad y cultura), págs. 151-169
Iniciación al lenguaje algebraico en aulas multilingües: contribuciones de un proyecto en desarrollo
Núria Planas i Raig
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 3, 2013, págs. 25-44
Manuel Goizueta, Núria Planas i Raig
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 1, 2013, págs. 61-78
El papel del contexto en la identificación de argumentaciones matemáticas por un grupo de profesores
Manuel Goizueta, Núria Planas i Raig
PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 7, Nº. 4, 2013, págs. 155-170
Momentos clave en el aprendizaje de isometrías en un entorno colaborativo y tecnológico
Laura Morera Ubeda, Josep M. Fortuny
, Núria Planas i RaigEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 1, 2012, págs. 143-154
Problemas ricos en argumentación para secundaria: reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor
Laura Morera Ubeda, Judit Chico Gutiérrez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Núria Planas i RaigSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 70, 2012, págs. 9-20
Hay mucho de Lengua en las Matemáticas
Núria Planas i Raig, Francesc Reverter
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 413, 2011 (Ejemplar dedicado a: Pisa: lecturas y propuestas), págs. 38-41
MATEMÁTICAS: Investigación, innovación y buenas practicas
José María Goñi, Vicenç Font Moll
, Juan Díaz, Núria Planas i RaigUnión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 28, 2011, págs. 197-197
Educación matemática e interacción en el aula de secundaria
Núria Planas i Raig, Laura Morera Ubeda
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 58, 2011, págs. 77-83
Matemáticas en el contexto real
Núria Planas i Raig, Anna Darnaculleta
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 399, 2010 (Ejemplar dedicado a: Comunidades autónomas: ¿17 modelos diferentes?), págs. 33-36
Modelo para el análisis didáctico en educación matemática
Vicenç Font Moll
, Núria Planas i Raig, Juan Diaz Godino Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 33, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Where developmental psychology and neuroscience meet: a threatening or a felicitous enconunter?), págs. 89-105
Argumentación matemática: prácticas escritas e interpretaciones
Genaro de Gamboa, Núria Planas i Raig, Mequè Edo i Bastè
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 64, 2010, págs. 35-44
Problemes de context real a les classes de matemàtiques
Núria Planas i Raig, Sònia Esteve, Núria Iranzo Domènech
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 360, 2009 (Ejemplar dedicado a: Música i comunitat), págs. 50-56
La confrontación de norma en la construcción de discursos de la matemática escolar
Núria Planas i Raig, Vicenç Font Moll
, Mequè Edo i Bastè Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2009, págs. 125-142
Núria Planas i Raig, Núria Iranzo Domènech
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 12, Nº. 2, 2009, págs. 179-213
Competencias profesionales en el máster del profesorado de secundaria
Joaquim Giménez Rodríguez
, Vicenç Font Moll , Norma Rubio, Núria Planas i RaigUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 51, 2009, págs. 9-18
Análisis de casos por un equipo de investigación-acción: ejemplos para la formación
Núria Planas i Raig, Josep M. Fortuny
, Núria Iranzo DomènechUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 51, 2009, págs. 103-115
Interacción entre discursos en una situación de práctica matemática escolar
Núria Planas i Raig, Mequè Edo i Bastè
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 20, Nº 4, 2008 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje de las matemáticas y práctica educativa), págs. 441-453
Una experiència d'educació matemàtica crítica
Núria Planas i Raig, Antonio Miguel, Joan Carles Franquet, Raquel Figueras, Anna Darnaculleta, Francesca Blázquez
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 343, 2008 (Ejemplar dedicado a: El dia a dia : recull d'experiències), págs. 29-35
Pensar la diversidad desde la interculturalidad
Núria Planas i Raig
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 163-164, 2007, págs. 70-73
De las opiniones a los argumentos
Raquel Figueras, Núria Planas i Raig, Francesca Blázquez, Anna Darnaculleta
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 373, 2007 (Ejemplar dedicado a: África en la escuela), págs. 37-40
Modelo de análisis de videos para el estudio de procesos de construcción de conocimiento matemático
Núria Planas i Raig
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 18, Nº. 1, 2006, págs. 37-72
Matemàtica crítica: el pensament crític a l'aula de matemàtiques
Francesca Blázquez, Anna Darnaculleta, Raquel Figueras, Joan Carles Franquet, Antonio Miguel, Núria Planas i Raig
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 308, 2006, págs. 64-72
Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático
Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 42, 2006 (Ejemplar dedicado a: La geometría, una enseñanza imprescindible), págs. 87-98
El papel del discurso en la construcción del Discurso de la práctica matemática
Núria Planas i Raig
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 17, Nº 1, 2005, págs. 19-34
Més que matemàtiques. El valor de la cultura d'aula
Núria Planas i Raig
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 320, 2005, págs. 50-56
Interacción, diálogo y negociación en el aula de matemáticas
Núria Planas i Raig, María Núria Gorgorió i Solá
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 132, 2004, págs. 22-25
Análisis discursivo de interacciones sociales en un aula de matemáticas multiétnica
Núria Planas i Raig
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 334, 2004 (Ejemplar dedicado a: Temas actuales de Enseñanza), págs. 59-74
Identidad y aprendizaje en alumnos inmigrantes
Núria Planas i Raig
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 119, 2003, págs. 71-74
Matemàtiques: Matèria escolar? Vivència personal?
Núria Planas i Raig
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 299, 2003, págs. 53-60
Núria Planas i Raig
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 42, 2003, págs. 23-36
Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas
Núria Planas i Raig
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 30, 2002, págs. 114-124
Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural
Núria Planas i Raig, María Núria Gorgorió i Solá
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 19, Nº 1, 2001, págs. 135-150
L'aprenentatge de les matemàtiques també és intercultural
Núria Planas i Raig
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 280, 2001 (Ejemplar dedicado a: L'escola i la ciutat), págs. 68-73
Visió des del Departament: entrevista a Montserrat Llobet
Jordi Comellas (entrev.), Núria Planas i Raig (entrev.), Montserrat Llobet (entrevistado)
NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 19, 2001, págs. 33-35
Quan tothom intenta participar a l’aula de matemàtiques i només alguns se’n surten
Núria Planas i Raig
NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 19, 2001, págs. 37-43
La col-laboració entre la recerca i la pràctica: un horitzó de possibilitats
Núria Planas i Raig
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 251, 2001, págs. 64-75
Cultura y educación matemática: sugerencias para un cambio
Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá
, Núria Planas i RaigCuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 288, 2000, págs. 72-75
Pere Darder: Pedagog, Professor de la Universitat Autònoma de Barcelona
Núria Planas i Raig (entrev.), Pere Darder Vidal (entrevistado)
NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 16, 2000 (Ejemplar dedicado a: Quines matemàtiques ha de dominar una persona en el tercer mil·leni?), págs. 5-8
El que diem, el que no diem i el que esperem que passi a l'aula
Núria Planas i Raig
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 242, 2000 (Ejemplar dedicado a: Matemàtiques per a tothom), pág. 44
Proceso de elaboración de actividades geométricas ricas: un ejemplo, las rotaciones
Montse Roca, David Moyano, Francesc Banyuls, María Núria Gorgorió i Solá
, Núria Planas i Raig, Francesca Artigues, Angel XifréSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 33, 2000, págs. 59-72
La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación pedagógica y matemática
Marta Civil, Núria Planas i Raig, José David Fonseca
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 23, 2000 (Ejemplar dedicado a: Matemática, cultura y sociedad), págs. 29-43
Núria Planas i Raig, Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 281, 1999, págs. 25-29
Fiayaz en la clase de matemáticas: ambiente de resolución de problemas en un aula multicultural
Núria Planas i Raig, Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá
, Montserrat Fontdevila i MartíSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 30, 1999, págs. 65-75
El cálculo en contexto: aportaciones de alumnos de distintos entornos culturales
Núria Planas i Raig, Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 22, 1999 (Ejemplar dedicado a: El futuro del cálculo), págs. 9-19
L'etnomatemàtica: Una visió plural del món
Núria Planas i Raig
Àmbits de política i societat, ISSN 1578-9918, Nº. 11 (Primavera), 1999 (Ejemplar dedicado a: Balance i retos de futuro de los ayuntamientos), págs. 6-7
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Colaboraciones en obras colectivas
Mathematics teachers’ interactions with resources through a language lens
Jill Adler, Núria Planas i Raig, Luc Trouche, Janine T. Remillard
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i Raig, Vol. 1, 2022 (Plenary Lectures, Plenary Panel, Research Forums, Working Groups, Seminar, National Presentation), ISBN 978-84-1302-175-1, págs. 89-117Initiating a project for language-and-learner responsiveness in mathematics content teaching
Núria Planas i Raig, José María Alfonso, Juan Gabriel Rave Agudelo
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i Raig, Vol. 3, 2022 (Research Reports Ja – Se), ISBN 978-84-1302-177-5, págs. 315-322Discursos del alumno y del profesor en clase de matemáticas
Núria Planas i Raig, Judit Chico Gutiérrez, Itziar García Honrado
, Alberto Arnal BaileraInvestigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 19-41Tracing the Socio-Cultural-Political Axis In Understanding Mathematics Education
Núria Planas i Raig, Paola Valero
The second handbook of research on the psychology of mathematics education: the journey continues / Ángel Gutiérrez Rodríguez (ed. lit.)
, Gilah C. Leder (ed. lit.), Paolo Boero (ed. lit.) , 2016, ISBN 978-94-6300-561-6, págs. 447-479Oportunidades de aprendizaje matemático y diversidad de lenguas
Núria Planas i Raig
Avances y realidades de la educación matemática / coord. por Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9980-566-5, págs. 73-92
Creación de más y mejores oportunidades de aprendizaje matemático
Núria Planas i Raig
Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas, 2014, ISBN 978-84-606-6831-2, págs. 123-124
Núria Planas i Raig
Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 93-98La actividad docente de un profesor: geometría, tecnología y grupos de riesgo
Alberto Arnal Bailera, Núria Planas i Raig
Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 147-155Modos de actuación e interacción y generación de oportunidades de aprendizaje matemático
Miquel Ferrer, Josep M. Fortuny
, Núria Planas i Raig, Kaouthar Boukafri ItahriouanInvestigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 297-306Uso de tecnología en el aprendizaje de geometría con grupos de riesgo: un enfoque discursivo
Alberto Arnal Bailera, Núria Planas i Raig
Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz
, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 158-164Converses de matemàtiques a l’aula trilingüe
Marta Gallart, Núria Planas i Raig
AICLE-CLIL-EMILE, educació plurilingüe: experiencias, research & politíques / coord. por Cristina Escobar Urmeneta, Natalia Evnitskaya, Emilee Moore, Adriana Patiño Santos, 2011, ISBN 978-84-490-2678-2, págs. 27-39
Participación diversidad lingüistica y aprendizaje matemático
Núria Planas i Raig, Marta Civil
Educación matemática y ciudadanía / coord. por María Luz Callejo de la Vega
, Jesús Goñi Zabala , 2010, ISBN 978-84-7827-979-1, págs. 129-146Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas
Ángel Alsina i Pastells
, Núria Planas i RaigEducación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
, 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 9-29Matemáticas en la educación secundaria
Núria Planas i Raig
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
, 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 145-156Las preguntas en la clase de matemáticas de scundaria
Núria Iranzo Domènech, Núria Planas i Raig
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
, 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 187-196Matemáticas en la educación superior
Núria Planas i Raig
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
, 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 205-216Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
, 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 265-272El aprendizaje reflexivo en la formación del profesorado de matemáticas
Ángel Alsina i Pastells
, Núria Planas i Raig, Teresa Calabuig i SerraVII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, María Teresa Tortosa Ybáñez, 2009, ISBN 978-84-692-5510-0, págs. 252-257
Ángel Alsina i Pastells
, Núria Planas i RaigUnivest 08: el estudiante, eje del cambio en la Universidad, 2008, ISBN 978-84-8458-274-8
Núria Planas i Raig, Marta Civil
Educación matemática y exclusión / coord. por J. Giménez, Francisco Javier Díez Palomar, Marta Civil, 2007, ISBN 978-84-7827-513-7, págs. 131-146
La práctica matemática en su contexto cultural
Núria Planas i Raig
Enfoques actuales en la didáctica de las matemáticas / coord. por José María Chamoso Sánchez
, Jesús Durán Palmero, 2006, ISBN 84-369-4287-6, págs. 131-156La participación en el aula de matemáticas
Sandra Burgos, Mònica Domínguez García, Núria Planas i Raig, Francisco Javier Rojas Ruiz
, Xavier Vilella i MiróMatemáticas e interculturalidad / coord. por Jesús Goñi Zabala
, 2006, ISBN 84-7827-464-2, págs. 49-62Estudio de casos microetnográficos en torno a un conocimiento matemático situado
Maurici Morales, Vicenç Font Moll
, Núria Planas i RaigActas de la I Reunión Científica Internacional sobre Etnografía y Educación: Talavera de la Reina, 12 a 14 de julio de 2004 / coord. por Adela Franzé Mudanó, María Isabel Jociles Rubio, Beatriz Martín del Campo, David Poveda Bicknell, Sara Sama Acedo, 2005, ISBN 84-96147-69-X, pág. 138
De la participación a la no participación: estudio microetnográfico en tres aulas de matemáticas
Núria Planas i Raig
Actas de la I Reunión Científica Internacional sobre Etnografía y Educación: Talavera de la Reina, 12 a 14 de julio de 2004 / coord. por Adela Franzé Mudanó, María Isabel Jociles Rubio, Beatriz Martín del Campo, David Poveda Bicknell, Sara Sama Acedo, 2005, ISBN 84-96147-69-X, pág. 139
Nociones sociales recontextualizadas en educación matemática: el caso de la competencia comunicativa
Núria Planas i Raig
Actas del VI Simposio de la SEIEM: Logroño, 11-14 de septiembre de 2002 / coord. por Jesús Murillo Ramón
, Petra María Arnal Gil, Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán , Lorenzo J. Blanco Nieto , 2003, ISBN 84-95301-69-5, págs. 175-186Los retos de la educación matemática ante situaciones multilingües
Núria Planas i Raig
Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez
, Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González , 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 485-497
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Libros
Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria
coord. por José Carrillo Yañez
, Luis Carlos Contreras González , Nuria Climent Rodríguez , Miguel Ángel Montes Navarro , Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano; Mireia Artés Juvanteny (aut.), Alicia Bruno Castañeda (aut.) , Edelmira Rosa Badillo Jiménez (aut.) , María Luz Callejo de la Vega (aut.) , Lorenzo J. Blanco Nieto (aut.) , Matías Camacho Machín (aut.) , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo (aut.) , Manuel Pedro Huerta Palau (aut.) , José Manuel Diego Mantecón (aut.) , Adela Jaime Pastor (aut.) , Ceneida Fernández Verdú (aut.) , Salvador Llinares Ciscar (aut.) , Teresa Fernández Blanco (aut.) , Mar Moreno Moreno (aut.) , Josep M. Fortuny (aut.) , Tomás Ortega del Rincón (aut.) , Jeferson Gomes Moriel Junior (aut.), Núria Planas i Raig (aut.), María Teresa González Astudillo (aut.) , Rafael Rodríguez (aut.), Ángel Gutiérrez Rodríguez (aut.) , Nielka Rojas (aut.), Josefa Hernández Domínguez (aut.) , Martín Manuel Socas Robayna (aut.) Madrid : Paraninfo Universidad, D.L. 2016. ISBN 978-84-283-3754-0
Ha sido reseñado en:
Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 89-92
Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria
Rosa Nortes Martínez Artero
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 2, 2017, págs. 391-398
Carrillo, J.; Contreras, L. C.; Climent, N.; Montes, M. A.; Escudero, D. I. y Flores, E. (coords.) (2016) Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria. Madrid: Ediciones Paraninfo, S. A., 357 pp.
María José Cáceres García (res.)
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 23, 2017, págs. 334-336
Matématica inclusiva: Propuestas para una educación matemática accesible
Ángel Alsina i Pastells
, Núria Planas i RaigNarcea, 2008. ISBN 978-84-277-1591-2
Ha sido reseñado en:
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 13, Nº 2, 2009, págs. 302-308
Obstacles en l'aprenentatge matemàtic: la diversitat d'interpretacions de la norma[«h»Recurs electrònic]
Núria Planas i Raig, María Núria Gorgorió i Solá
Universitat Autònoma de Barcelona. ISBN 84-699-7823-3
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Tesis
Obstacles en l¿aprenentatge matematic: la diversitat d¿interpretacions de la norma
Núria Planas i Raig
Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.)
. Universitat Autònoma de Barcelona (2001). 
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Tesis dirigidas
Conocimiento didáctico matemático de una maestra en un contexto de desarrollo del pensamiento numérico
Isabel Moreno de Barreda Ribed
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.), Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.)
. Universitat Autònoma de Barcelona (2017). Revoicing. Estudio de discursos de profesores en clase de matemáticas
Kaouthar Boukafri Itahriouan
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
Análisis de conversaciones matemáticas con estudiantes sordos en entornos de clase
Yinzú Nairouz
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
Aprenentatge i comprensió dels nombres enters: estudi de significats construïts per alumnes de 15 i 16 anys /
Josep Maynou i Terri
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
Trabajo en pareja y construcción de conocimiento matemático en un aula de matemáticas de sexto de primaria
Anna Manrique Ortega
Tesis doctoral dirigida por Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.)
, Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015). Aspectos epistemológicos de la argumentación en el aula de matemáticas
Manuel Goizueta
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).
Impacto de la interacción en grupo en la construcción de argumentación colectiva en clase de matemáticas
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).
Contribución al estudio de la enseñanza y del aprendizaje de las isometrías mediante discusiones en gran grupo con el uso de tecnología
Laura Morera Ubeda
Tesis doctoral dirigida por Josep M. Fortuny (dir. tes.)
, Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013). Mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de riesgo: Estudio múltiple de casos
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013).
Mathematical learning and language use: Perspectives from bilingual students in a context of problem solving
Francesc Reverter Sabaté
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).
Relación emergente en la obtención de conclusiones: validez - coherencia
Miguel Ángel Cruz Mavil
Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.)
, Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2006).
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Coordinación
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Obras Colectivas
coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i RaigUniversidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Servicio de Publicaciones, 2022
Avances y realidades de la educación matemática
coord. por Núria Planas i Raig
Graó, 2015. ISBN 978-84-9980-566-5
Ha sido reseñado en:
Avances y realidades de la Educación Matemática
María José Madrid Martín
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 90, 2015, págs. 73-74
Rosa Nortes Martínez Artero (res.)
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 92, 2016, págs. 149-151
Investigación en Educación Matemática XIX
coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i RaigUniversidad de Alicante / Universitat d'Alacant, 2015. ISBN 978-84-9717-385-8
Teoría, crítica y práctica de la educación matemática
coord. por Núria Planas i Raig
Graó, 2012. ISBN 978-84-9980-448-4
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior
coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells
Graó, 2009. ISBN 978-84-7827-695-0
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