José María Gairín Sallán

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Perfil emocional y competencias matemáticas de los estudiantes del grado de educación primaria

    Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán, Clara Jiménez Gestal , Jesús Murillo Ramón , Luz Roncal Gómez

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 15, 2012, págs. 107-134

    • Texto completo
    

  • Material didáctico con recursos de ajedrez, para la enseñanza de las matemáticas

    Joaquín Fernández Amigo, María del Rosario Pallarés Rodríguez, José María Gairín Sallán

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 103-119

    

  • Proporcionalidad aritmética: buscando alternativas a la enseñanza tradicional

    José María Gairín Sallán, Rafael Escolano Vizcarra

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 62, 2009, págs. 35-48

    

  • Moviendo fichas hacia el pensamiento matemático

    José María Muñoz Escolano , José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 51, 2006, págs. 15-30

    • Resumen
    

  • Modelos de medida para la enseñanza del número racional en Educación Primaria

    Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 1, 2005, págs. 17-35

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estudiantes para maestros: reflexiones sobre la instrucción en los números racionales positivos

    José María Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 235-260

    • Texto completo
    

  • Sistemas de representación de números racionales positivos: Un estudio con maestros en formación

    José María Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 4, 2001 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo cognitivo y educación), págs. 137-159

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una interpretación de las fracciones egipcias desde el recto del papiro de Rhind

    José María Gairín Sallán

    Llull: Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas, ISSN 0210-8615, Vol. 24, Nº 51, 2001, págs. 649-684

    • Texto completo
    

  • Los enigmáticos cálculos del escriba Ahmes

    José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 31, 1999, págs. 55-66

    • Resumen
    

  • Números racionales positivos: reflexiones sobre la instrucción

    José María Gairín Sallán

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 41-64

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Del dicho al hecho.

    José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 21, 1996, págs. 41-54

    

  • El juego

    José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 3, 1989, págs. 65-66

    

  • Buscágono

    J. Antolín, Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 3, 1989, págs. 67-68

    

  • Juegos en clase de matemáticas

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 160, 1988, págs. 50-51

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación matemática del futuro maestro: Trabajo dirigido de análisis de textos escolares

    Eva Cid, Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán, Julio Sancho Rocher

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa , María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9

    

  • Números racionales: modelos y significados

    José María Gairín Sallán

    El número : agente integrador del conocimiento, 2004, ISBN 84-369-3804-6, págs. 99-124

    

  • Grupo de pensamiento numérico y algebraico

    José María Gairín Sallán (coord.)

    Actas del VI Simposio de la SEIEM : Logroño, 11-14 de septiembre de 2002 / coord. por Jesús Murillo Ramón , Petra María Arnal Gil , Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán, L. J. Blanco Nieto , 2003, ISBN 84-95301-69-5, págs. 265-267

    • Texto completo
    

  • Hacer matemáticas: el juego como recurso

    José María Gairín Sallán

    Aspectos didácticos de matemáticas, 8, 2001, ISBN 84-7791-184-3, págs. 55-117

    

  • Juegos educativos para una enseñanza activa de las matemáticas

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Jornadas sobre experiencias docentes EGB y EEMM, 1988, ISBN 84-404-2974-6, págs. 209-226

    

  • Matemáticas para la vida real

    Javier López Moliner, Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Actas de las IV jornadas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 311-318

    

  • Las matemáticas al finalizar la E.G.B.: opinión de los alumnos

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán, Emilio Palacián Gil

    Actas de las IV jornadas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 351-358

    

  • Bases para una programación de matemáticas de 1º y 2º de bachillerato

    José María Gairín Sallán, Fernando Corbalán Yuste

    Aspectos didácticos de matemáticas, 1, 1985, ISBN 84-600-3858-0, págs. 105-119

    

• Libros

  • Números y algoritmos

    José María Gairín Sallán, Julio Sancho

    Síntesis, 2002. ISBN 84-9756-012-4

    

  • Sistemas de representación de números racionales positivos: un estudio con maestros en formación

    José María Gairín Sallán

    Universidad de Zaragoza, 1998

    Ha sido reseñado en:

    • Gairín Sallán, José María: sistemas de representación de números racionales positivos: un estudio con maestros en formación

      Rafael Escolano Vizcarra , Jesús Murillo Ramón

      Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 2, 1999, págs. 303-305

    

  • Figuras planas

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Madrid : Edinumen, D.L. 1987. ISBN 84-85789-36-9

    

• Tesis

  • Sistemas de representación de números racionales positivos. Un estudio con maestros en formación

    José María Gairín Sallán

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero . Universidad de Zaragoza (1999).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Proporcionalidad aritmética: una propuesta didáctica para alumnos de secundaria

    Antonio Miguel Oller Marcén

    Tesis doctoral dirigida por José María Gairín Sallán, Tomás Ortega del Rincón . Universidad de Valladolid (2012).

    • Texto completo
    

  • Enseñanza del numero racional positivo en educación primaria: un estudio desde los modelos de medida y de cociente

    Rafael Escolano Vizcarra

    Tesis doctoral dirigida por José María Gairín Sallán. Universidad de Zaragoza (2007).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Actas del VI Simposio de la SEIEM : Logroño, 11-14 de septiembre de 2002

      coord. por Jesús Murillo Ramón , Petra María Arnal Gil , Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán, L. J. Blanco Nieto

      Universidad de La Rioja : Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2003. ISBN 84-95301-69-5

      • Texto Completo Libro
      

    • Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria : área de didáctica de las matemáticas

      coord. por Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán, Jesús Murillo Ramón

      Universidad de La Rioja, Departamento de Matemáticas y Computación, 1998. ISBN 84-88713-89-4

      

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