Joaquim Giménez Rodríguez

• Artículos de revistas (49)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
• Tesis dirigidas (9)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Economía, matemáticas y ciudadanía crítica

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 62, 2013, págs. 5-10

    

  • El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Vicenç Font Moll , Yuly Marsela Vanegas Muñoz, Susanna Ferreres Valls

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 61, 2012, págs. 76-86

    • Resumen
    

  • Evaluar y desestabilizar

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 5-6

    

  • La entrevista como recurso regulador en el cálculo de volúmenes

    Rosa María Latorre, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 16-31

    

  • Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática

    Yuly Marsela Vanegas Muñoz, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 84-92

    

  • Potenciando competencia numérica con alumnado de 6 a 12 años

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 5-15

    

  • Competencias profesionales en el máster del profesorado de secundaria

    Joaquim Giménez Rodríguez, Vicenç Font Moll , Norma Rubio, Núria Planas

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 51, 2009, págs. 9-18

    

  • Los desafíos competenciales matemáticos en educación infantil

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 47, 2008 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas en educación infantil), págs. 5-9

    

  • Niños de cuatro años investigan con patrones

    Elsa Araújo, Pedro Palhares, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 47, 2008 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas en educación infantil), págs. 54-66

    

  • Afectos y demostraciones geométricas en la formación inicial docente

    Jacqueline Araujo, Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 24, Nº 3, 2006, págs. 371-386

    

  • Un entorno virtual para construir la idea de volumen en un aula inclusiva

    Joaquim Giménez Rodríguez, Rosa María Latorre

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 43, 2006, págs. 25-41

    

  • Las tablas de doble entrada en educación infantil: procedimientos y argumentos de los niños

    María Pilar Ruesga Ramos , Joaquim Giménez Rodríguez, Mariela Orozco Hormaza

    Educación matemática, ISSN 1665-5826, Vol. 17, Nº. 1, 2005, págs. 129-148

    • Resumen
    

  • Diagramas de relaciones lógicas en tareas de transformación para preescolares

    María Pilar Ruesga Ramos , Marieta Orozco Hormaza, Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 3, 2005, págs. 403-418

    • Resumen
    

  • Del mito de Narciso a las transformaciones dalinianas en la escuela

    Juan Luis Trujillo, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 40, 2005, págs. 27-40

    • Resumen
    

  • Educación primaria y matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 39, 2005, págs. 5-7

    

  • La importancia de la divulgación del conocimiento matemático

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 34, 2003 (Ejemplar dedicado a: Divulgación del conocimiento matemático), págs. 5-10

    

  • Posibilidades metodológicas

    Pedro Sáenz, Joaquim Giménez Rodríguez

    Clinic: Revista técnica de baloncesto, ISSN 0214-2635, Año 15, Nº. 58, 2002, págs. 8-11

    

  • Modelización, un desafío básico par la enseñanza postobligatoria

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Modelización y matemáticas), págs. 5-6

    

  • Evaluación de procesos de modelización polinómica mediante proyectos

    María Aravena, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Modelización y matemáticas), págs. 44-56

    

  • Debates teletutorizados y formación docente: El caso de "Juegos, Matemáticas y Diversidad"

    Núria Rosich Sala , Marcelo Almeida Bairral, Joaquim Giménez Rodríguez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 326, 2001 (Ejemplar dedicado a: Bilingüismo y educación), págs. 411-428

    • Resumen
    

  • Probando a razonar y razonando sobre pruebas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: Razonamientos y pruebas), págs. 5-7

    

  • Razonaminetos geométricos de alto nivel y actividades predemostrativas con alumnos de 12-16 años

    Josep María Fortuny Aymemí , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: Razonamientos y pruebas), págs. 20-38

    

  • La importancia de lo tangible para el aula de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números, ISSN 0212-3096, Nº. 43-44, 2000 (Ejemplar dedicado a: Las matemáticas del siglo XX: una mirada en 101 artículos), págs. 47-52

    • Texto completo
    

  • ¿Construir o no construir? Esa es la cuestión

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 25, 2000 (Ejemplar dedicado a: Contrucción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI), págs. 5-8

    

  • Matemàtiques a distància: anàlisi de dues experiències

    Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez

    Temps d'educacio, ISSN 0214-7351, Nº 22, 1999, págs. 99-118

    

  • Lo innecesario del cálculo en el siglo XXI

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 22, 1999 (Ejemplar dedicado a: El futuro del cálculo), págs. 5-8

    

  • Profesionalismo y matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 17, 1998, págs. 4-6

    

  • Matemáticas para todos, todos para las matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 58, 1997, págs. 6-11

    

  • Aprendiendo a enseñar geometría en Primaria: análisis de simulaciones sobre la intervención

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 3, Nº. 2, 1997

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Por qué actitudes?

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actitudes y matemáticas), págs. 5-6

    

  • Nunca es tarde para mejorar las actitudes: el caso de las fracciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actitudes y matemáticas), págs. 63-80

    

  • Apuntes sobre la diversidad de conocimientos en educación secundaria

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números, ISSN 0212-3096, Nº. 28, 1996, págs. 65-78

    

  • Álgebra y aritmética, ¿tienen futuro?

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 9, 1996 (Ejemplar dedicado a: El futuro del álgebra y la aritmética), págs. 5-14

    

  • Sentido aritmético y algebraico, ¿o algo más?

    Rómulo Campos Lins, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 9, 1996 (Ejemplar dedicado a: El futuro del álgebra y la aritmética), págs. 23-32

    

  • Matemáticas y ejes transversales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 6, 1995 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y ejes transversales), págs. 5-6

    

  • Educación matemática y entorno medioambiental

    Josep María Fortuny Aymemí , Claudi Alsina Català , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 6, 1995 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y ejes transversales), págs. 113-126

    

  • Juego: carrera de condiciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 3, 1995 (Ejemplar dedicado a: Procedimientos en Matemáticas), págs. 143-144

    

  • Aritmética obligatoria: reflexiones de la historia al aula

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas / coord. por Martín Manuel Socas Robayna , Luis Balbuena Castellano), págs. 121-132

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Lenguaje verbal y matemáticas: separación sin relaciones : Estado de la investigación

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 16, 1994, págs. 54-67

    

  • Provocadores de descripción en el aula de Matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 16, 1994, págs. 68-81

    

  • Del fraccionamiento a las fracciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas, ¿para qué?), págs. 101-118

    

  • Sistemática para la evaluación de las matemáticas 12/16

    Josep María Fortuny Aymemí , Claudi Alsina Català , Joaquim Giménez Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 21, 1993, págs. 55-60

    

  • Estimación de medidas de capacidad: estudio exploratorio a partir de objetos reales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 27, 1993, págs. 11-22

    

  • Elaboración de un test diagnóstico algebráico en el marco de la formación del profesorado

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 23, 1992, págs. 19-38

    

  • Realidad y material para un conocimiento intuitivo del orden en las fracciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 19, 1991, págs. 25-34

    

  • ¿Proporcionalidad o razonamiento proporcional?

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números, ISSN 0212-3096, Nº. 18, 1988, págs. 19-44

    

  • Estudio preliminar descriptivo sobre la capacidad de inferencia en ejercicios de numeración en futuros maestros: Algunos ejemplos y consecuencias

    J. Esteve, Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 347-348

    

  • Sobre el lenguaje algebraico en el ciclo superior de EGB

    P. J. Vinós, J. Castells, J. Batallé, Joaquim Giménez Rodríguez, M. Roca

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 361-362

    

  • Una aproximación didáctica a las fracciones egipcias

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números, ISSN 0212-3096, Nº. 14, 1986, págs. 57-62

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía

    Yuly Marsela Vanegas Muñoz, Joaquim Giménez Rodríguez

    Educación matemática y ciudadanía / coord. por María Luz Callejo de la Vega , Jesús M. Goñi, 2010, ISBN 978-84-7827-979-1, págs. 147-166

    

  • Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep María Fortuny Aymemí , Edelmira Badillo

    Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas , Angel Alsina i Pastells , 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 254-263

    

  • Exclusión y matemáticas: elementos que explican la investigación actual en el área

    Joaquim Giménez Rodríguez, Javier Díez Palomar, Marta Civil

    Educación matemática y exclusión / coord. por J. Giménez, Javier Díez Palomar, Marta Civil, 2007, ISBN 978-84-7827-513-7, págs. 9-44

    

  • Las trayectorias hipotéticas de formación inicial (TRHIFI) como instrumento para el análisis del desarrollo profesional: análisis de un caso en la formación de futuros docentes de Primaria en matemáticas

    Carmen Burgués Flamarich, Joaquim Giménez Rodríguez

    Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de matemáticas : construyendo comunidades de práctica / coord. por Isabel Escudero, M. Carmen Penalva Martínez , David Barba Uriach, 2006, ISBN 84-611-1416-7, págs. 49-67

    

  • Evaluación reguladora y apoyo geométrico al alumnado deficiente auditivo en aulas inclusivas en la E.S.O.: un estudio de caso

    Núria Rosich Sala , Rosa María Latorre, Joaquim Giménez Rodríguez, Sergi Muria

    Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004 / coord. por Encarnación Castro Martínez , Enrique de la Torre Fernández , 2004, ISBN 84-9749-120-3, págs. 103-126

    • Texto completo
    

  • Matemáticas para todos, todos para las matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Matemáticas recreativas, 2004, ISBN 84-7827-342-5, págs. 41-57

    

  • Sobre la equilibración y la introducción de tareas de transformación mediante flechas en Educación Infantil

    Joaquim Giménez Rodríguez, María Pilar Ruesga Ramos , Mariela Orozco Hormaza

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez , 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 323-338

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La importancia de lo tangible para el aula de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Las matemáticas del siglo XX una mirada en 101 artículos / coord. por Antonio Martinón Cejas , 2000, ISBN 84-95599-03-1, págs. 47-52

    

  • El día a día y la comunicación matemática (un estilo que conecte al futuro maestro de primaria en matemáticas y al maestro en ejercicio)

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Modelos de formación de maestros en matemáticas / coord. por José Carrillo Yáñez , Nuria de los Angeles Climent Rodríguez , 1999, ISBN 84-95089-29-7, págs. 191-200

    

  • Pisopedagogía de las matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria : área de didáctica de las matemáticas / coord. por Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán , Jesús Murillo Ramón , 1998, ISBN 84-88713-89-4

    

  • Aprender geometría elemental explicándola

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas de las IV jornadas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 259-274

    

  • Sobre los enunciados de problemas que se proponen en matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas de las III Jornadas, 1984, ISBN 84-600-3449-6, págs. 481-488

    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación de la competencia comunicativa en la formación del profesorado de matemática de secundaria

    Claudia Lorena Vargas Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez, Carlos Caamaño Espinoza . Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

    

  • Análisis y caracterización de la enseñanza y aprendizaje de la semejanza de figuras planas

    Elgar Gualdrón Pinto

    Tesis doctoral dirigida por Angel Gutiérrez Rodríguez , Joaquim Giménez Rodríguez. Universitat de València (2011).

    • Resumen
    

  • Aprender a enseñar transformaciones geométricas en primaria desde una perspectiva cultural

    Xhevdet Thaqi

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez, Núria Rosich Sala . Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    

  • Anàlisi de les competències i habilitats en el treball de projectes metemàtics amb alumnes de 12-16 anys a una aula heterogènia

    Manuel Sol Puig

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez, Núria Rosich Sala . Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    

  • Regulación de la noción de volumen en un aula inclusiva

    María Rosa Latorre Sarlé

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez. Universitat de Barcelona (2007).

    • Resumen
    

  • Afectividad y demostración geométrica en la formación inicial de profesores de matemática.

    Jaqueline Araújo

    Tesis doctoral dirigida por Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez. Universitat de Barcelona (2004).

    • Resumen
    

  • La enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas: un modelo dialógico

    Francisco Javier Díez Palomar

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez, Paloma García Wehrle . Universitat de Barcelona (2004).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación del razonamiento lógico matemático en Educación Infantil

    María Pilar Ruesga Ramos

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez, Mariela Orozco Hormaza . Universitat de Barcelona (2003).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollo profesional docente en geometría: análisis de un proceso de formación a distancia

    Marcelo Almeida Bairral

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez. Universitat de Barcelona (2002).

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La actividad matemática en el aula : homenaje a Paulo Abrantes

      coord. por Leonor Santos, Joaquim Giménez Rodríguez, Joao Pedro da Ponte

      Graó, 2004. ISBN 84-7827-355-7

      

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