Marta Molina

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Libros (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Sentido estructural de estudiantes de Bachillerato en tareas de simplificación de fracciones algebraicas que involucran igualdades notables

    D. Vega-Castro, Marta Molina, Encarnación Castro Martínez

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 15, Nº. 2, 2012, págs. 233-258

    • Texto completo
    

  • Un acercamiento a la investigación de diseños a través de los experimentos de enseñanza

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez , José Luis Molina, Enrique Castro Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 1, 2011, págs. 75-88

    

  • Una visión estructural del trabajo con expresiones aritméticas y algebraicas

    Marta Molina

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 65, 2010, págs. 7-15

    

  • El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático

    Encarnación Castro Martínez , María Consuelo Cañadas Santiago , Marta Molina

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 55-67

    

  • Cómo entienden los alumnos de Primaria el signo Igual en las ecuaciones numéricas

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez , Enrique Castro Martínez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 341-368

    • Texto completo
    

  • Formación de Profesores de Matemáticas de Primaria en la Universidad de Granada: una Adaptación al EEES

    Francisco Ruiz López , Marta Molina, José Luis Lupiáñez Gómez , Isidoro Segovia Alex , Pablo Flores Martínez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 425-454

    • Texto completo
    

  • El proceso de generalización: un estudio con futuros maestros de primaria

    Paola Andrea Trujillo Pulido, Encarnación Castro Martínez , Marta Molina

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 12, 2009 (Ejemplar dedicado a: IX Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 73-90

    

  • Una Propuesta de Cambio Curricular: Integración del Pensamiento Algebraico en Educación Primaria

    Marta Molina

    PNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 3, Nº. 3, 2009, págs. 135-156

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Elementary School Students' Approaches to Solving True/False Number Sentences

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez , John Mason

    PNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 2, Nº. 2, 2008, págs. 75-86

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollando una agenda de investigación: pensamiento relacional en la resolución de igualdades y sentencias numéricas

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez , Enrique Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 9, 2007, págs. 161-176

    

  • Desarrollo de pensamiento relacional trabajando con igualdades numéricas

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 4, 2006 (Ejemplar dedicado a: VII Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 91-104

    

  • Trabajo con Igualdades Numéricas para Promover Pensamiento Relacional

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez , Rebecca C. Ambrose

    PNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 1, 2006

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Fostering Relational Thinking while Negotiating the Meaning of the Equals Sign

    Marta Molina, Rebecca C. Ambrose

    Teaching children mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 13, Nº 2, 2006, págs. 111-117

    

  • Rendimiento de los alumnos/as españoles/as en el estudio PISA 2003

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 59, 2004, págs. 275-288

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Números naturales y sistemas de numeración

    Encarnación Castro Martínez , Marta Molina

    Matemáticas para maestros de Educación Primaria / coord. por Isidoro Segovia Alex , Luis Rico Romero , 2011, ISBN 978-84-368-2565-7, págs. 47-74

    

  • Introducción a la divisibilidad

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez

    Matemáticas para maestros de Educación Primaria / coord. por Isidoro Segovia Alex , Luis Rico Romero , 2011, ISBN 978-84-368-2565-7, págs. 123-146

    

  • El proceso de mentorización: un espacio para la reflexión docente. Una experiencia en el área de Didáctica de la Matemática

    Isidoro Segovia Alex , Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago

    Formación inicial del profesorado universitario [Recurso electrónico] / coord. por María José León Guerrero, María del Carmen López López, 2010, ISBN 978-84-693-5599-2, págs. 88-96

    

  • Escalamiento en Educación Matemática

    Pedro Gómez Guzmán , Marta Molina, María José González López

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 237-246

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un estudio de casos sobre el proceso de generalización

    Paola Andrea Trujillo Pulido, Encarnación Castro Martínez , Marta Molina

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 511-522

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La integración del pensamiento algebraico en educación primaria

    Marta Molina

    Investigación en educación matemática: comunicaciones de los grupos de investigación del XI Simposio de la SEIEM, celebrado en La Laguna del 4 al 7 de septiembre de 2007 / coord. por Matías Camacho Machín , Pablo Flores Martínez , María Pilar Bolea Catalán, 2008, ISBN 978-84-612-5856-7, págs. 53-70

    • Texto completo
    

  • Trabajo con igualdades numéricas para promover pensamiento relacional

    Marta Molina, Encarnación Castro Martínez

    Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM / coord. por Alexander Maz Machado , Bernardo Gómez, Manuel Torralbo Rodríguez , 2005, ISBN 84-7801-782-8, págs. 205-214

    • Texto completo
    

• Libros

  • Resolución de igualdades numéricas por estudiantes de tercer grado: un estudio sobre la comprensión del signo igual y el desarrollo de pensamiento relacional : trabajo de investigación tutelada

    Marta Molina

    Universidad de Granada, 2005. ISBN 84-689-0260-8

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Desarrollo del pensamiento relacional y comprensión del signo por alumnos de tercero de educación primaria

    Marta Molina

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez , Enrique Castro Martínez . Universidad de Granada (2007).

    • Resumen
    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Documat. En ningún caso se trata de una página que recoja toda la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.