Creación de más y mejores oportunidades de aprendizaje matemático

• Núria Planas
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas, 2014, ISBN 978-84-606-6831-2, págs. 123-124
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la ponencia se abordan ejemplos sobre episodios de clase donde el aprendizaje matemático se produce en entornos colaborativos de discusión. Se reflexiona sobre aspectos con influencia en la generación y explotación de oportunidades de aprendizaje matemático y, en particular, se señala el papel y uso de la interacción y de la lengua en los procesos de creación y explotación de dichas oportunidades. Acerca de estas cuestiones he elaborado textos consultables en mi página web.