Ainhoa Berciano Alcaraz

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Ainhoa Berciano Alcaraz

Instituciones

Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2009)
(Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales)
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2002 - 2008)
(Departamento de Matemática Aplicada)

Área de conocimiento

Didáctica de la Matemática

Páginas web

http://www.ehu.es/aba/

Identificadores de autor

Periodo de publicación recogido

2004 - 2023

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Javier Murciego Zotes Catalina Fernández Escalona Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga Astrid Cuida Gómez Teresa Zamalloa Echevarria Francisco Martínez Ortiz José Luis González Marí Jon Anasagasti Aguirre Leire Zabala Guadalupe Gutiérrez Guzmán Ane Izagirre Korta Juan Díaz Jesús Murillo Ramón Josune Landa Pedro Hernández Hernández G. Gutiérrez José María Marbán Prieto Carlos de Castro Hernández M. Edo Clara Jiménez Gestal J. Anasagasti Begoña Bilbao Bilbao Nahia Idoiaga Mondragón Cristina Pecharromán Gómez J. Giménez María Salgado Somoza Montserrat Prat Juan Antonio Macías García Ronald N. Umble María Teresa Sánchez Compaña Araitz Uskola Ibarluzea María José Jiménez Rodríguez Inge Axpe Saez Francisco José Ruiz Rey Antonio Estepa Castro Teresa Fernández Blanco Ángel Alsina i Pastells Milagros Puerta Rebuel L. Zabala María Villanueva Daniel Díaz Pernil Felipe Ruz Guadalupe Gutiérrez Pereda Antonio Jiménez Fernández Pedro Real Jurado José Miguel Contreras García Emérita Fernández Méndez Gurutze Maguregi González Ainhoa Subinas Nuria Climent Rodríguez Y. Vanegas Tomás Ortega del Rincón María Luisa Novo

Artículos de revistas (32)
Colaboraciones en obras colectivas (28)
Libros (1)
Tesis (2)
Tesis dirigidas (1)
Coordinación (2 publicaciones)

Artículos de revistas
- Seleccionado
  Perspectiva de género en actitudes hacia la probabilidad y su enseñanza en futuro profesorado chileno
  Felipe Ruz, Ainhoa Berciano Alcaraz, Francisco Martínez Ortiz, José Miguel Contreras García
  Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 49, Nº. 1, 2023
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- Seleccionado
  Errores de traducción entre lenguajes de programación secuenciales en actividades con Cubetto
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Astrid Cuida Gómez, María Luisa Novo
  RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 23, Nº. 76, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ordinario)
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- Seleccionado
  Estadística por proyectos en el grado de Educación Primaria: un estudio de casos
  Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz, Jesús Murillo Ramón
  Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 40, Nº 1, 2022, págs. 125-142
  - Resumen
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- Seleccionado
  Alfabetización computacional en educación infantil: Dificultades y beneficios en el aula de 3 años
  Ainhoa Berciano Alcaraz, María Salgado Somoza, Clara Jiménez Gestal
  Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 26, Nº. 2, 2022
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- Seleccionado
  Educación STEAM en educación infantil: Un acercamiento a la ingeniería
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal , María Salgado Somoza
  Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 10, 2021, págs. 37-54
  - Resumen
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- Seleccionado
  Influencia de la comunicación en una tarea cooperativa de representación espacial para maestras de educación infantil en formación
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal
  Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 14, Nº. 3, 2021, págs. 47-56
  - Resumen
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- Seleccionado
  Sentido estadístico en la formación de las y los estudiantes del Grado de Educación Infantil. Una aproximación desde un contexto de aprendizaje STEAM
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Jon Anasagasti Aguirre, Teresa Zamalloa Echevarria
  PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 15, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Estadística y Probabilidad en Educación Infantil), págs. 289-309
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- Seleccionado
  Análisis de la idoneidad didáctica de un proyecto de estadística diseñado e implementado en un contexto en riesgo de exclusión social
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Ainhoa Subinas, Jon Anasagasti Aguirre
  Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 18, 2020, págs. 21-39
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Tipos de consensos y estrategias de reparto en pequeños grupos en 4 años: "Operación Lacasitos"
  María Salgado Somoza, Clara Jiménez Gestal , Ainhoa Berciano Alcaraz
  Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 9, Nº. 1, 2020, págs. 1-11
  - Resumen
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- Seleccionado
  Cómo trabajar la orientación espacial de modo significativo en Educación Infantil: implicaciones didácticas
  Clara Jiménez Gestal , Ainhoa Berciano Alcaraz, María Salgado Somoza
  Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 31, Nº. 2, 2019, págs. 61-74
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  La motivación en el aula de matemáticas: ejemplo de Yincana 5º de Educación Primaria
  Ainhoa Subinas, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 101, 2019, págs. 45-58
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Conexiones matemáticas de tipo conceptual en niños de 4 años
  María Luisa Novo, Ainhoa Berciano Alcaraz, Ángel Alsina i Pastells
  REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 8, Nº. 2, 2019, págs. 166-192
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Iniciación a los objetos tridimensionales y sus propiedades en el aula de educación infantil:: una experiencia de aula con cilindros
  María Salgado Somoza, Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal
  Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 54, 2018, págs. 46-59
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil
  María Luisa Novo, Ángel Alsina i Pastells , José María Marbán Prieto , Ainhoa Berciano Alcaraz
  Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 52, 2017 (Ejemplar dedicado a: Cerebro social e inteligencia conectiva), págs. 29-39
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Tratamiento de la orientación espacial en los proyectos editoriales de educación infantil
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal , Jon Anasagasti Aguirre
  Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 29, Nº. 1, 2017, págs. 117-140
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Oportunidades para trabajar la Educación Ambiental en la formación inicial del profesorado de Primaria
  Araitz Uskola Ibarluzea, Gurutze Maguregi González, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3479-3487
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Educación matemática infantil desde la perspectiva del conexionismo: Análisis de una práctica educativa de aula
  María Luisa Novo, Ainhoa Berciano Alcaraz, Ángel Alsina i Pastells
  Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 95, 2017, págs. 61-76
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Dictados matemáticos: una herramienta para trabajar la competencia oral y escrita en el aula de matemáticas de Educación Infantil
  Ainhoa Berciano Alcaraz, María Luisa Novo, Ángel Alsina i Pastells
  Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 49, 2017, págs. 200-216
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Estadística y ABP Una experiencia con futuro profesorado de primaria
  Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 78, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estadistica y probablilidad.), págs. 18-23
  - Resumen
- Seleccionado
  Dictados matemáticos en el aula de infantil
  María Luisa Novo, Ainhoa Berciano Alcaraz, Emérita Fernández Méndez
  Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 78, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estadistica y probablilidad.), págs. 57-63
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  La orientación espacial, en infantil.
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal , María Villanueva, Leire Zabala
  Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 77, 2017 (Ejemplar dedicado a: Conquistando el espacio con la geometria), págs. 59-64
  - Resumen
- Seleccionado
  El aprendizaje de la estadística a través de PBL con futuros profesores de Primaria
  Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº. Extra 1, 2016, págs. 31-43
- Seleccionado
  Tratamiento de la Orientación en el Aula de Educación Infantil desde la perspectiva de la Educación Matemática Realista
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal , María Salgado Somoza
  Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 93, 2016, págs. 31-44
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Aprendizajes de las interpolaciones gráficas y algebraicas. Análisis comparativo
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Tomás Ortega del Rincón , Milagros Puerta Rebuel
  Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 3, 2015, págs. 43-58
  - Resumen
  - Texto completo 1 2
- Seleccionado
  Pentsamendu estatistikoa: ulermena eta ohiko akatsak
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Guadalupe Gutiérrez Guzmán, Jon Anasagasti Aguirre
  Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, ISSN 0214-9001, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: 2013 Estatistikaren Nazioarteko Urtea), págs. 81-90
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Una experiència d'aula amb futurs mestres d'Educació Infantil
  Guadalupe Gutiérrez Guzmán, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 370, 2013, págs. 66-71
  - Texto Completo Ejemplar
- Seleccionado
  Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de Primaria: conocimiento del bloque relativo al tratamiento de la información, azar y probabilidad, en el currículo escolar de Matemáticas
  Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 531-538
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de Primaria: Conocimiento del bloque relativo al tratamiento de la información, azar y probabilidad, en el currículo escolar de Matemáticas
  Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 531-538
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Homological Groups, Spanning Forests and Membrane Computing
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Daniel Díaz Pernil
  IMAGE-A, ISSN-e 1885-4508, Vol. 2, Nº. 4, 2011, págs. 13-16
  - Texto completo
- Seleccionado
  Some naturally occurring examples of A8-bialgebras
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Ronald N. Umble
  Journal of pure and applied algebra, ISSN 0022-4049, Vol. 215, Nº 6, 2011, págs. 1284-1291
- Seleccionado
  Uso cotidiano de la aritmética en el Antiguo Egipto
  Ainhoa Berciano Alcaraz
  Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria, ISSN 1131-7787, Nº. 36, 2011, págs. 181-193
- Seleccionado
  Ábaco 1.0: un ejemplo de herramienta didáctica virtual
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Javier Murciego Zotes
  Matematicalia: revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española, ISSN-e 1699-7700, Vol. 5, Nº. 1, 2009
  - Texto completo
Colaboraciones en obras colectivas
- Seleccionado
  Buenas prácticas de robótica educativa en el aula de 5 años
  María Salgado Somoza, Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal
  Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 415-424
- Seleccionado
  La enseñanza de la Probabilidad en Secundaria, ¿una cuestión de actitud?
  Ane Izagirre Korta, Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 555-562
- Seleccionado
  Matemáticas en la Educación Infantil
  Ángel Alsina i Pastells , Ainhoa Berciano Alcaraz, Carlos de Castro Hernández , M. Edo, J. Giménez, Clara Jiménez Gestal , Montserrat Prat, María Salgado Somoza, Y. Vanegas
  Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto , Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García , Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal , 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 107-147
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Continuidad versus direccionamiento: Importancia de los sistemas de referencia en la representación de trayectos
  Clara Jiménez Gestal , Ainhoa Berciano Alcaraz
  Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 741-755
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Estudio sobre la inclusión de la perspectiva de género en los trabajos de fin de grado de excelencia en la Facultad de Educación de Bilbao de la UPV/EHU
  Nahia Idoiaga Mondragón, Inge Axpe Saez, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Elizabeth Pérez Izaguirre, Itsaso Biota Piñeiro, Maitane Pikaza, 2021, ISBN 978-84-18058-81-3, págs. 271-282
- Seleccionado
  La competencia espacial en educación infantil: Dificultades y retos en la formación del profesorado
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal
  Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 8413775930, págs. 2329-2344
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Los grados de educación como herramienta para promover procesos de aprendizaje coeducativos
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Inge Axpe Saez, Ainhoa Subinas
  La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 941-942
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- Seleccionado
  La inclusión en género y la coeducación en los grados universitarios de Educación: estudio de caso en la Facultad de Educación de Bilbao
  Nahia Idoiaga Mondragón, Inge Axpe Saez, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.) , Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 247-253
- Seleccionado
  ¿Son los Trabajos Fin de Grado herramientas que fomentan la igualdad de género y la coeducación?
  Nahia Idoiaga Mondragón, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Género e igualdad como señas de identidad modernas / coord. por Virginia Sánchez Rodríguez, María Teresa Bejarano Franco, Silvia Corral Robles, 2020, ISBN 9788418534638, págs. 199-211
- Seleccionado
  Fomentando la igualdad de género y la coeducación mediante los trabajos fin de grados: El caso de la facultad de educación de Bilbao
  Nahia Idoiaga Mondragón, Ainhoa Berciano Alcaraz
  X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Dominio afectivo-emocional del alumnado del grado de Educación Primaria hacia la geometría y la aritmética
  Josune Landa, Ainhoa Berciano Alcaraz
  XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica / coord. por Rakel Gamito Gómez , Judit Martínez Abajo, María Teresa Vizcarra Morales , 2020, ISBN 978-84-1319-137-9, págs. 235-250
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Perfiles de aprendizaje de futuros docentes de primaria en base a su desarrollo competencial estadístico y su actitud hacia la estadística
  Jon Anasagasti Aguirre, Ainhoa Subinas, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 608
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Tareas de representación espacial en el aula de tres años: detección de dificultades
  María Salgado Somoza, Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal
  Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 651
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Análisis de las dificultades en la representación simbólica en el aula de 5 años usando dictados matemáticos
  María Luisa Novo, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 649
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Tareas de simetría en el aula de 5 años, análisis de la argumentación
  María Salgado Somoza, Clara Jiménez Gestal , Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 662
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Razonamiento y argumentación en la resolución de problemas geométricos en educación infantil:: Un estudio de caso
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal , María Salgado Somoza
  Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 147-156
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Una aproximación a las acciones matemáticas de niños de 1 a 3 años
  Ángel Alsina i Pastells , Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz, 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 137-146
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Competencia estadística del futuro profesorado de educación primaria: Análisis de la repercusión del ABP en su adquisición
  J. Anasagasti, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz, 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 555
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Repercusión del uso de puntos de referencia en la adquisición de habilidades de orientación espacial por escolares de 5 años: Estudio de casos
  L. Zabala, Clara Jiménez Gestal , Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz, 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 657
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Representaciones en el plano de cambios de nivel en el espacio por escolares de 5 años: Estudio de casos
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal , María Salgado Somoza
  Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 537
  - Texto Completo Libro
- Seleccionado
  Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de primaria: conocimiento de conceptos básicos de estadística
  J. Anasagasti, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 113-122
- Seleccionado
  Un experimento de enseñanza sobre la influencia del abp en la competencia matemática con futuras maestras de educación infantil
  G. Gutiérrez, Ainhoa Berciano Alcaraz
  Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 353-362
- Seleccionado
  Una Nueva experiencia docente en magisterio
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga, Juan Díaz, Begoña Bilbao Bilbao, Guadalupe Gutiérrez Guzmán
  Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje", 2011, ISBN 978-84-8458-354-7
  - Resumen
  - Texto completo
- Seleccionado
  Open questions related to A-structures in a Computational Framework
  Ainhoa Berciano Alcaraz, María José Jiménez Rodríguez , Ronald N. Umble
  Contribuciones científicas en honor de Mirian Andrés Gómez / coord. por Laureano Lambán Pardo , Ana Romero Ibáñez , Julio Rubio García ; Mirian Andrés Gómez (hom.), 2010, ISBN 978-84-96487-50-5, págs. 171-177
  - Texto completo
- Seleccionado
  Some examples of A8 (infinite)-bialgebras of type (m, n)
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Ronald N. Umble
  EACA 2010: XII Encuentro de Álgebra Computacional y Aplicaciones = 12th Meeting on Computer Algebra and Applications : Libro de resúmenes = Book of abstracts : Santiago de Compostela, 19-21 de julio de 2010 / coord. por José Luis Freire Nistal (1943-) , Manuel Ladra González , 2010, ISBN 978-84-9887-518-8, págs. 45-49
- Seleccionado
  Transfer of An-coalgebra structure from non-simple-connected coalgebras
  María José Jiménez Rodríguez , Ainhoa Berciano Alcaraz
  EACA 2010: XII Encuentro de Álgebra Computacional y Aplicaciones = 12th Meeting on Computer Algebra and Applications : Libro de resúmenes = Book of abstracts : Santiago de Compostela, 19-21 de julio de 2010 / coord. por José Luis Freire Nistal (1943-) , Manuel Ladra González , 2010, ISBN 978-84-9887-518-8, págs. 157-161
- Seleccionado
  Symbolic description of Hopf algebras and perturbation
  Ainhoa Berciano Alcaraz
  Actas del Décimo Encuentro de Álgebra Computacional y Aplicaciones: Book of abstracts Tenth Meeting on Computer Algebra and Applications : Sevilla, 7-9 de septiembre de 2006 / coord. por Francisco Jesús Castro Jiménez , José María Ucha Enríquez , 2006, ISBN 84-611-2311-5, págs. 37-40
- Seleccionado
  A∞-coalgebra structures on the Zp-homology of Eilenberg-Mac Lane spaces
  Ainhoa Berciano Alcaraz, Pedro Real Jurado
  EACA 2004: Santander, 1-3 julio 2004, Universidad de Cantabria : Actas de los encuentros de álgebra computacional y aplicaciones, 2004 / coord. por Laureano González Vega , T. Recio, 2004, págs. 29-33
Libros
- Seleccionado
  Complementos de formación matemática
  Tomás Ortega del Rincón , Ainhoa Berciano Alcaraz, Cristina Pecharromán Gómez
  Síntesis, 2018. ISBN 978-84-9171-243-5
  - Resumen
Tesis
- Seleccionado
  Cálculo Simbólico y Técnicas de Control de A-infinito estructuras
  Ainhoa Berciano Alcaraz
  Tesis doctoral dirigida por Pedro Real Jurado (dir. tes.) , Francis Sergeraert (dir. tes.) . Universidad de Sevilla (2006).
- Seleccionado
  Cálculo simbólico y técnicas de control de A∞-estructuras
  Ainhoa Berciano Alcaraz
  Tesis doctoral dirigida por Pedro Real Jurado (dir. tes.) , Francis Sergeraert (dir. tes.) . Universidad de Sevilla (2006).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: Idus
Tesis dirigidas
- Seleccionado
  Desarrollo de la competencia estadística del futuro docente de primaria a través del aprendizaje basado en proyectos
  Jon Anasagasti Aguirre
  Tesis doctoral dirigida por Jesús Murillo Ramón (dir. tes.) , Ainhoa Berciano Alcaraz (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2019).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: ADDI
Coordinación
- Obras Colectivas
  - Seleccionado
    Investigación en Educación Matemática XX
    coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz
    Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2016. ISBN 978-84-9747-948-6
    - Texto Completo Libro
  - Seleccionado
    Investigación en Educación Matemática XVII
    coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro
    Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones, 2013. ISBN 978-84-9860-843-4
    - Texto Completo Libro

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