Temas matemáticos para el bachillerato: Caos y fractales: Una introducción

• Alejandro S. González-Martín ^[1] ; Matías Camacho Machín ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 3, 2001, págs. 81-98
• Idioma: español
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• Resumen
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    En este artículo, a partir de la situación aleatoria que constituye el denominado “juego del caos”, se establecen algunos conceptos propios de la geometría fractal. A partir de esta actividad los alumnos podrán descubrir nuevos elementos y verán algunas de las últimas aplicaciones de la Matemática.

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    In this paper, from a random situation which constitutes what is known as “Chaos Game”, we establish some concepts from fractal geometry. With this activity students will be able to discover new elements and see some of the latest applications of Mathematics.