Mikel Larrañaga Olagaray

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• Artículos de revistas

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    Mejora de los procesos de evaluación mediante analítica visual del aprendizaje

    Ainhoa Izaro Álvarez Arana , Mikel Villamañe Gironés, Mikel Larrañaga Olagaray

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020

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    GaLan (Entornos de Aprendizaje Adaptativos, Lenguajes y Sistemas Informáticos), UPV/EHU

    María Begoña Ferrero Martín , A. Álvarez, Ana Arruarte Lasa , L. Chamba, Jon Ander Elorriaga Arandia , Mikel Larrañaga Olagaray, J. M. López, María Begoña Losada Pereda, Maite Urretavizcaya Loinaz , Mikel Villamañe Gironés

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 30 (Julio-Diciembre), 2019, págs. 104-113

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    Harriaren egituraren zenbakizko eredua artezketan

    Juan Luis Osa Amilibia, Ana Isabel Boyano Murillo, Borja Fernández Gauna , Mikel Larrañaga Olagaray

    Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, ISSN 0214-9001, Nº. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: 2015-2016 Euskal Tesien 15 pasarte), págs. 173-189

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    Integrating Formative Feedback in Introductory Programming Modules

    Felipe Ibáñez Anfurrutia, Ainhoa Izaro Álvarez Arana , Mikel Larrañaga Olagaray, Juan Miguel López Gil

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 3-10

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    EvalVis:: enriching formative assessment with visual learning analytics

    Mikel Villamañe Gironés, Ainhoa Izaro Álvarez Arana , Mikel Larrañaga Olagaray

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 34, no. Extra 3, 2018, págs. 1001-1012

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    Testuliburuetatik domeinu-modulu eleaniztunak eraikitzen

    Angel Conde, Ana Arruarte Lasa , Mikel Larrañaga Olagaray, Jon Ander Elorriaga Arandia , Rubén Urízar Enbeitia

    Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, ISSN 0214-9001, Nº. 31, 2017, págs. 117-132

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    Lecciones aprendidas de experiencias con robots educativos y entornos de programación visuales en asignaturas de programación

    Felipe I. Anfurrutia, Ainhoa Alvarez Berdejo, Mikel Larrañaga Olagaray, Juan Miguel López Gil

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 25 (Enero-Junio), 2017, págs. 9-22

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    Desarrollo y Validación de un Conjunto de Rúbricas para la Evaluación de Trabajos Fin de Grado

    Mikel Villamañe Gironés, Ainhoa Izaro Álvarez Arana , Mikel Larrañaga Olagaray, María Begoña Ferrero Martín

    ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 10, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática)

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    Visual Programming Environments for Object-Oriented Programming: Acceptance and Effects on Student Motivation

    Felipe I. Anfurrutia, Ainhoa Izaro Álvarez Arana , Mikel Larrañaga Olagaray, Juan Miguel López Gil

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 12, Nº. 3, 2017, págs. 124-131

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    Experiences Incorporating Lego Mindstorms Robots in the Basic Programming Syllabus: Lessons Learned.

    Ainhoa Izaro Álvarez Arana , Mikel Larrañaga Olagaray

    Journal of intelligent & robotic systems: Theory & applications, ISSN 0921-0296, Vol. 81, Nº. 1, 2016, págs. 117-129

    
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    Ikaste-domeinuaren sorkuntza erdiautomatikoa

    Mikel Larrañaga Olagaray, Ángel Conde Manjón , Iñaki Calvo, Ana Arruarte Lasa , Jon Ander Elorriaga Arandia

    Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, ISSN 0214-9001, Nº. 26, 2013, págs. 419-437

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    GaLan (Entornos de Aprendizaje Adaptativos, Lenguajes y Sistemas Informáticos), UPV/EHU

    María Isabel Fernández de Castro , Alejandro García Alonso Montoya , Maite Urretavizcaya Loinaz , Ana Arruarte Lasa , Joseba Andoni Santisteban Elorriaga, María Begoña Ferrero Martín , A. Álvarez, J. M. López, Iraide Zipitria Leaniz-Barrutia, Mikel Larrañaga Olagaray, María Begoña Losada Pereda, Maite Martín Roldán, Samara Ruiz Navarro, Iñaki Calvo Fabo, Mikel Villamañe Gironés, David Reina Agrasar, A. Conde

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 15 (Enero - Junio), 2012, págs. 47-56

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    Una aproximación multilingüe a la evaluación basada en la web

    Mikel Kerejeta, Mikel Larrañaga Olagaray, Urko Rueda Molina, Ainara Urrutia, Ana Arruarte Lasa , Jon Ander Elorriaga Arandia

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 3 (Enero - Junio), 2006

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    Modelado de Grupos en Actividades de Aprendizaje Basado en Mapas Conceptuales

    Mikel Larrañaga Olagaray, Jon Ander Elorriaga Arandia , Urko Rueda Molina, Ana Arruarte Lasa

    Inteligencia artificial: Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial, ISSN-e 1988-3064, ISSN 1137-3601, Vol. 8, Nº. 24, 2004, págs. 131-148

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Ikaskuntza-datuen analisia edo learning analytics

    Mikel Larrañaga Olagaray

    IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan / Mikel Iruskieta Quintian (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.) , Amaia Arroyo Sagasta (ed. lit.), Abel Camacho (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-8438-693-3, págs. 43-52

    
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    Hezkuntzarako baliabideak sortzeko estrategiak, gidalerroak eta egile-sistemak

    Mikel Larrañaga Olagaray

    IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan / Mikel Iruskieta Quintian (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.) , Amaia Arroyo Sagasta (ed. lit.), Abel Camacho (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-8438-693-3, págs. 193-200

    
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    SNOLA: creando una Red sobre Analíticas de Aprendizaje en España

    Ángel Francisco Agudo Peregrina , Manuel Caeiro Rodríguez , Miguel Ángel Conde González , Juan Cruz Benito, Carlos Delgado Kloos , Iratxe Menchaca Sierra, Mikel Larrañaga Olagaray, Alejandra Martínez Monés , Antonio Robles Gómez

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo Blanco , Francisco José García Peñalvo , 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 684-688

    
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    SNOLA: Spanish Network of Learning Analytics

    Manuel Caeiro Rodríguez , Miguel Ángel Conde González , Mariluz Guenaga Gómez , Ángel Hernández García, Mikel Larrañaga Olagaray, Alejandra Martínez Monés , Pedro J. Muñoz Merino, Rafael Pastor Vargas , Asier Perallos Ruiz , María José Rodríguez Conde

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo , 2016, ISBN 9781450347471, págs. 313-318

    
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    RubricVis: Enriching rubric-based formative assessment with visual learning analytics

    Mikel Villamañe Gironés, Mikel Larrañaga Olagaray, Ainhoa Alvarez, María Begoña Ferrero Martín

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo , 2016, ISBN 9781450347471, págs. 361-368

    
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    Laguntxo: un sistema tutor inteligente orientado a personas con discapacidad intelectual

    Miren Karmele Lopez de Ipiña Peña , Mikel Larrañaga Olagaray, Néstor Garay Vitoria , Aitzol Ezeiza Ramos, Eloy Irigoyen Gordo , Jokin Rubio, Ángel Conde Manjón

    JIC '09 / coord. por Ekaitz Zulueta Guerrero , José Manuel López Guede , 2009, ISBN 978-84-9860-320-0, pág. 10

    
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    Elkar-CM: A multilingual collaborative concept map editor

    Cristóbal Arellano Bartolomé, Urko Rueda Molina, Ianire Niebla Toledano, Mikel Larrañaga Olagaray, Ana Arruarte Lasa , Jon Ander Elorriaga Arandia

    Proceedings, International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2006, 2006, ISBN 9780769526324, págs. 482-483

    
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    Applications of a concept mapping tool

    Urko Rueda Molina, Mikel Larrañaga Olagaray, Ana Arruarte Lasa , Jon Ander Elorriaga Arandia

    Concept maps: theory, methodology, technology : proceedings of the first International Conference on Concept Mapping / coord. por Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak, Fermín M. González García , Vol. 1, 2004, ISBN 84-9769-064-8, págs. 545-554

    

• Libros

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    Semi-automatic generation of learning domain modules for technology supported learning systems: a thesis submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy

    Mikel Larrañaga Olagaray

    Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2013. ISBN 978-84-9860-781-9

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Semi-automatic generation of learning domain modules for technology supported learning systems

    Mikel Larrañaga Olagaray

    Tesis doctoral dirigida por Jon Ander Elorriaga Arandia (dir. tes.) , Ana Arruarte Lasa (dir. tes.) . Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2012).

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    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

• Tesis dirigidas

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    LiDom builder: automatising the construction of multilingual domain modules

    Ángel Conde Manjón

    Tesis doctoral dirigida por Ana Arruarte Lasa (dir. tes.) , Mikel Larrañaga Olagaray (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

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