Carmen Ordóñez Cañada

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• Artículos de revistas

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    Enseñanza del máximo común divisor mediada por un entorno computacional en un Grado de Ingeniería Informática

    Carmen Ordóñez Cañada, Lourdes Ordóñez Cañada , Ángel Contreras de la Fuente

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 16, 2019, págs. 22-39

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    Un proyecto de innovación didáctica e investigación enfocado en la didáctica del álgebra superior mediada por recursos tecnológicos

    Carmen Ordóñez Cañada, Lourdes Ordóñez Cañada , Ángel Contreras de la Fuente , Miguel Ángel García Muñoz, Juan F. Ruiz

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 30, Nº 1-2, 2018, págs. 1-8

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    Plataforma para la gestión de actividades académicamente dirigidas personalizadas

    Miguel Ángel García Muñoz, Joaquín Jódar Reyes , Antonio J. López, Carmen Ordóñez Cañada, Juan Ruiz

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 5, 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2010)

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    Argumentaciones lógicas: el razonamiento matemático a través del ordenador

    Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada, Juan Ruiz

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2005)

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    Divisibilidad de los números enteros: el “secreto” de los números primos. (Una experiencia práctica de clase)

    Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada, Juan F. Ruiz

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2005)

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    Orden y estructuras algebraicas mediante nuevas tecnologías

    Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada, Juan Ruiz

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2005)

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    Análisis numérico de un modelo matemático para la producción de proteasas

    Carmen Ordóñez Cañada, Paulino José García Nieto , María Esperanza García Gonzalo

    RDM: Revista de Minas, ISSN 1130-9644, Nº. 9-10, 1994, págs. 53-56

    

• Colaboraciones en obras colectivas

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    Online exams: benefits and damages (pros and cons)

    Juan Francisco Ruiz Ruiz, M.A. García Muñoz, Joaquín Jódar Reyes , Carmen Ordóñez Cañada, Ana Huertas Armesto, Antonio Jesús López Moreno

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova , Agustín López Martínez, Joanna Lees, 2022, ISBN 978-84-09-42484-9, págs. 1738-1745

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    Security, the new law on protection of personal data and mobile telephony in online teaching management systems

    Juan Francisco Ruiz Ruiz, Miguel Ángel García Muñoz, Joaquín Jódar Reyes , Carmen Ordóñez Cañada, Ana Huertas Armesto, A. López Moreno

    EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online) / coord. por Luis Gómez Chova , A. López Martínez, I. Candel Torres, 2021, ISBN 978-84-09-31267-2, págs. 1180-1189

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    Edition and publication of audiovisual resources related to mathematics

    Miguel Ángel García Muñoz, J.F. Ruiz Ruiz, Carmen Ordóñez Cañada

    EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online) / coord. por Luis Gómez Chova , A. López Martínez, I. Candel Torres, 2021, ISBN 978-84-09-31267-2, págs. 2066-2074

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    Facebook as a motivation and support tool for the teaching of Mathematics in engineering degrees

    Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada, Juan Francisco Ruiz Ruiz, F. Roca, Francisco J. Esteban

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova , A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 9768-9775

    
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    La divisibilidad en manuales para estudiantes de Ingeniería Informática

    Carmen Ordóñez Cañada, Lourdes Ordóñez Cañada , Ángel Contreras de la Fuente

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 431-440

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    Las hipótesis en álgebra, cuestiones didácticas a considerar en un entorno de enseñanza con mathematica

    Carmen Ordóñez Cañada, Lourdes Ordóñez Cañada , Ángel Contreras

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo , Myriam Codes Valcarce , David Arnau Vera , Tomás Ortega del Rincón , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 493-502

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    El plan de acción tutorial en la titulación doble de la diplomatura de Estadística e Ingeniería Técnica de Informática de Gestión de la Universidad de Jaén

    Carmen Ordóñez Cañada, José Joaquín Aguilera García, Antonio Cano Ortega, Ildefonso Castro López , Miguel Ángel García Muñoz, Juan Roberto Jimenez Perez , Marta Marcolini Bernardi, Cristina Rodríguez Montealegre, Juan Francisco Ruiz Ruiz, Carmen Sánchez Gómez

    Planes de acción tutorial en la universidad / coord. por Antonio Pantoja Vallejo , Tomás Jesús Campoy Aranda, 2009, ISBN 978-84-8439-436-5, págs. 251-270

    
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    Comprobación computacional de conjeturas en estructuras finitas

    Juan Francisco Ruiz Ruiz, Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada

    Avances en matemática discreta en Andalucía: V Encuentro Andaluz de Matemática Discreta, La Línea de la Concepción (Cádiz), julio de 2007 / coord. por José Carlos Camacho Moreno, Martín Cera López , Pedro García Vázquez , Juan Carlos Valenzuela Tripodoro , 2007, ISBN 978-84-9828-133-0, págs. 213-222

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    Métodos computacionales en álgebra para informáticos: matemática discreta y lógica

    Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada, Juan Francisco Ruiz Ruiz

    Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones, 2008. ISBN 978-84-8439-316-0

    
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    Métodos computacionales en álgebra para informáticos: matemática discreta y lógica

    Miguel Ángel García Muñoz, Carmen Ordóñez Cañada, Juan Francisco Ruiz Ruiz

    Universidad de Jaén. Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico. ISBN 84-8439-316-X

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    La enseñanza y aprendizaje de la divisibilidad en álgebra superior mediada por un entorno informático

    Carmen Ordóñez Cañada

    Tesis doctoral dirigida por Ángel Contreras de la Fuente (dir. tes.) , Lourdes Ordóñez Cañada (codir. tes.) . Universidad de Jaén (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

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