Pensamiento computacional desenchufado: Una propuesta lúdica para primaria

• Brahiam Ramírez Jofré ^[1] ; Soledad Estrella ^[1] ; Patricio Santibáñez Galdames ^[1] ; Alejandra Mondaca-Saavedra ^[1] ; Daniela Díaz Rojas ^[2] ; Roberto Araya Schulz ^[2]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
  2. [2] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 111, 2026 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento computacional en educación matemática), págs. 16-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta una propuesta de aprendizaje lúdica desenchufada para trabajar el pensamiento computacional en primaria. A través de tareas relacionadas con un cuento, los estudiantes diseñan y depuran algoritmos para resolver problemas. Además de abstraer las situaciones problema, se fomentan habilidades clave para el siglo XXI de manera concreta y colaborativa.