Hacia una alfabetización computacional: Olvidemos las matemáticas por un momento

• Raimundo Elicer ^[1]
  1. [1] Aalborg University

     Aalborg University

     Dinamarca

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 111, 2026 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento computacional en educación matemática), págs. 45-52
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La implementación del pensamiento computacional en el aula de matemáticas suele enmarcarse como apoyo al aprendizaje de ciertos contenidos y competencias ya establecidas en el currículo. Esta premisa utilitaria no está robustamente verificada por la evidencia empírica. Sin embargo, tomar una perspectiva alternativa de alfabetización computacional puede abrir un potencial más prometedor y radical.