Avances de investigación en educación matemática: AIEM

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  Año 2016, Número 9. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Tres textos en diálogo con la teoría del análisis didáctico de Luis Rico

    Luis Rafael Puig Espinosa

    • Texto completo

    págs. 7-10

    
  • Seleccionado

    Miradas Matemáticas y Pensamiento Numérico

    Abraham Arcavi

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    págs. 11-19

    
  • Seleccionado

    Análisis Didáctico del proceso matemático de Modelización en alumnos de Secundaria

    Martín Manuel Socas Robayna , Raquel Ruano Barrera, Josefa Hernández Domínguez

    • Resumen
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    págs. 21-41

    
  • Seleccionado

    Modelos de enseñanza de los algoritmos de la división de fracciones

    Bernardo Gómez Alfonso , Olimpia Figueras Mourut de Montpellier , Mauricio Contreras del Rincón

    • Resumen
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    págs. 43-63

    
  • Seleccionado

    Análisis de los problemas de probabilidad propuestos en las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía

    María del Mar López Martín , José Miguel Contreras García , Magdalena S Carretero Rivas, Luis Serrano Romero

    • Resumen
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    págs. 65-84

    
  • Seleccionado

    Construcción de conocimiento sobre características de aprendizaje de las matemáticas a través del análisis de vídeo

    Nuria Climent Rodríguez , Miguel Ángel Montes Navarro , Luis Carlos Contreras González , José Carrillo Yañez , María del Mar Liñán García, María Cinta Muñoz Catalán , Víctor Javier Barrera Castarnado, Fernando Leon

    • Resumen
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    págs. 85-103

    
  • Seleccionado

    Velocidad. Significados manifestados por estudiantes universitarios a partir de representaciones gráficas

    Abraham Cuesta Borges, Juana Elisa Escalante Vega, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    • Resumen
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    págs. 105-125