Paula Catarino
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Eva Morais
Maria Nascimento
Milena Carolina dos Santos Mangueira
Cecília Costa
Carla Patrícia Souza Rodrigues Pinheiro
Joaquim Bernardino Lopes
André Joaquim
Ana Paula Florêncio Aires
Rodrigues Emídio Macuácua
Joaquim José Jacinto Escola
Paulo Vasco
A.P. Aires
Francisco Régis Vieira Alves
Paula Sofia Nunes
Armando A. Soares
José Lopes
Aldina Rodrigues
C. Helena Chivai
María Helena Santos Silva
Helena Campos
Lucinda Serra
Anabela M F. Varela Rodrigues Borges
Maria Manuel da Silva Nascimento
Helena B. Campos
Armando Assunção Soares
C. Costa
Manuel Neto Matos Osório Nelo
Maria Cecilia Acosta
Isabel Teixeira
Ana Paula Gandra
Paulo Martins
A. Soares
Cecília Costa
Maria Nascimento
Renata Passos Machado Vieira
Maria Nascimento
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Artículos de revistas
Pedagogical content knowledge for teaching numbers and operations: a study with prospective teachers
André Joaquim, Paula Catarino, Maria Nascimento, Ana Paula Florêncio Aires
Millenium, ISSN-e 1647-662X, Nº. 27, 2025
Promotion of spatial visualization with GeoGebra and Qubism 3D software
C. Helena Chivai, Armando A. Soares, Paula Catarino
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 50, Nº. 1, 2024
Rodrigues Emídio Macuácua, Paula Catarino, Armando A. Soares
Millenium, ISSN-e 1647-662X, Nº. 25, 2024
Análise preliminar e "a priori": o caso dos Tabuleiros Hexagonais e a Sequência Tetranacci
Francisco Régis Vieira Alves, Paula Catarino, Ana Paula Florêncio Aires
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2024
Milena Carolina dos Santos Mangueira
, Carla Patrícia Souza Rodrigues Pinheiro, Francisco Régis Vieira Alves, Paula CatarinoRevista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN-e 2237-9657, Vol. 13, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Volume 13, no. 2, 2024), págs. 32-47
Qubism 3D Modeling e GeoGebra: softwares adequados para promover a visualização 3D nos temas de projeção ortogonal e seção de cilindros
C. Helena Chivai
, Armando A. Soares, Paula CatarinoTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 17, Nº. 1, 2024
Francisco Régis Vieira Alves, Milena Carolina dos Santos Mangueira, Paula Catarino, Renata Passos Machado Vieira
International Electronic Journal of Mathematics Education, ISSN-e 1306-3030, Vol. 16, Nº. 3, 2021
O ensino da função quadrática por meio do PheT Colorado e da Engenharia Didática
Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Paula Catarino
Revista de Educação Matemática, ISSN-e 2526-9062, ISSN 1676-8868, Nº. 18, 2021
Uma proposta de investigação histórico-epistemológica sobre sequências recorrentes de 2ª ordem
Francisco Régis Vieira Alves, Paula Catarino
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2 (Diciembre), 2020, págs. 404-426
Fatores que influenciam o uso de software educativo no ensino de matemática
Paula Sofia Nunes, Maria Nascimento, Paula Catarino, Paulo Martins
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 18, Nº. 3, 2020, págs. 113-129
Francisco Régis Vieira Alves, Paula Catarino, Anabela M F. Varela Rodrigues Borges
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 60, 2020, págs. 76-103
Cooperative Learning on Promoting Creative Thinking and Mathematical Creativity in Higher Education
Paula Catarino, Paulo Vasco, José Lopes, María Helena Santos Silva, Eva Morais
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 17, Nº. 3, 2019, págs. 5-22
A influência da escola nova no ensino da língua materna na educação primária em Portugal: Análise de um manuscrito inédito de uma professora (década de 30, século xx)
Joaquim José Jacinto Escola
, Paula Catarino, Ana Paula Florêncio Aires História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 22, Nº. 54 (History of Education Journal), 2018, págs. 209-231
Efeitos da Construção de um Jogo Educativo de Matemática nas Atitudes e Aprendizagem Alunos: Estudo de Caso
Paula Sofia Nunes, Armando A. Soares, Paula Catarino
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 16, Nº. 4, 2018, págs. 5-21
Conceções de Alunos sobre Criatividade: Um Estudo de Caso no 3º Ciclo do Ensino Básico
Aldina Rodrigues, Paula Catarino, Ana Paula Florêncio Aires
, Helena CamposREICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 16, Nº. 2, 2018, págs. 99-115
O livro do professor “Didácticadas Lições do 1.º ano do Ensino Primário Rural” em Angola nos anos 60: descrição geral
Paula Catarino, Cecília Costa
Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 258-285
Etnomatemática da Marimba: instrumento etnográfico da província de Malanje em Angola
Manuel Neto Matos Osório Nelo, Armando Assunção Soares, Paula Catarino
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 10, Nº. 1, 2017, págs. 6-20
Cecília Costa, Maria Nascimento, Paula Catarino
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 10, Nº. 1, 2017, págs. 128-136
Etnomatemática de um artefacto de latoaria do nordeste transmontano português: a almotolia
Paula Catarino, Maria Cecilia Acosta, Maria Manuel da Silva Nascimento
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 7, Nº. 1, 2014, págs. 126-154
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Colaboraciones en obras colectivas
Feedback of first year students’ tutoring program
Paula Catarino, A.P. Aires
EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova
, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 4673-4680Use of kahoot in e-learning of physics contents: A case study during covid-19
C. Costa, A. Soares, Paula Catarino
EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova
, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 7588-7593Things we said today: tasks with applets in elementary future teachers classes
Paula Catarino, Maria Nascimento, Eva Morais, Paulo Vasco
EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova
, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 9152-9156Perceção dos alunos recém-chegados ao ensino superior relativamente ao Método de Eliminação de Gauss
Paula Catarino, Paulo Vasco, Helena Campos, Eva Morais, Maria Nascimento
Investigación y práctica en la educación superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 379-385
Problema matemático e resolução de problemas: perceções dos futuros professores de Educação Básica
Ana Paula Florêncio Aires
, Paulo Vasco, Paula CatarinoInvestigación y práctica en la educación superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 529-534
Ciência Viva com Fibonacci: uma experiência com alunos do ensino secundário no ensino superior
Paula Catarino, Paulo Vasco, Helena B. Campos, Maria Nascimento
Nuevos escenarios en la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2016, ISBN 978-84-15524-32-8, págs. 381-386
Isabel Teixeira, Cecília Costa, Paula Catarino, Maria Nascimento
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 254-265
A Integração de Applets no Ensino da Álgebra
Ana Paula Gandra, Ana Paula Florêncio Aires
, Paula CatarinoVII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1723-1735
A Cultura Como Recurso Educativo
Lucinda Serra, Cecília Costa, Paula Catarino, Joaquim Bernardino Lopes
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 2956-2965
Álgebra linear, para que te quero?!
Paula Catarino, Cecília Costa
La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior, 2010, ISBN 978-84-8158-495-0, págs. 127-130
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