A Integração de Applets no Ensino da Álgebra

• Ana Paula Gandra ; Ana Paula Aires ^[1] ; Paula Catarino ^[2]
  1. [1] Universidade de Aveiro

     Universidade de Aveiro

     Vera Cruz, Portugal

     
  2. [2] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1723-1735
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho pretende sensibilizar os professores de Matemática para a necessidade de refletir acerca do processo de ensino e aprendizagem da álgebra no Ensino Básico, apoiado no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). O objetivo é selecionar um conjunto considerável de sites com applets que possam ser uma mais-valia no ensino e na aprendizagem da álgebra, no 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico. As applets são animações virtuais interativas focadas no desenvolvimento ou consolidação de um determinado tópico. Podem ser integradas no trabalho de sala de aula, com o intuito de desenvolver o pensamento algébrico do aluno. Espera-se com este trabalho, proporcionar a criação de novas ideias para a prática letiva dos professores, promovendo ambientes de aprendizagem licitadores da construção de significados que despertem a curiosidade e o interesse dos alunos.