Investigación sobre conexiones matemáticas en España y México

• Vicenç Font ^[1] ; Javier García-García ^[2] ; Flor M. Rodríguez-Vásquez ^[2] ; Yuly Vanegas ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Guerrero

     Universidad Autónoma de Guerrero

     México

     
• Localización: Educación Matemática en México y España: investigaciones y líneas de trabajo compartidas / coord. por Eric Flores-Medrano, Marta Molina , Ivonne Twiggy Sandoval Cáceres, Irene Polo Blanco , 2025, ISBN 978-607-59819-8-7, págs. 173-191
• Idioma: español
• DOI: 10.24844/SOMIDEM/S2/2025/03-07
• Títulos paralelos:
  • Research on mathematical connections in Spain and Mexico
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En este capítulo se explican primero las investigaciones realizadas por el grupo de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), México, en el marco de la Teoría Ampliada de las Conexiones, contribuyendo a la caracterización de las conexiones matemáticas y a establecer tipologías de conexiones, así como al estudio de estas para la comprensión de diferentes objetos matemáticos. Después se describen las investigaciones sobre conexiones del grupo de la Universitat de Barcelona, en las que se usa como referente teórico un marco general de la actividad matemática, específicamente el Enfoque Ontosemiótico (EOS). A continuación, se resumen las investigaciones realizadas por algunos de estos grupos o bien conjuntamente en las que se utilizan de manera combinada el EOS con alguna tipología específica de conexiones.

  • English

    This chapter first explains the research carried out by the group from the Autonomous University of Guerrero (UAGro), Mexico, within the framework of the Extended Theory of Connections, contributing to characterize mathematical connections and to establish typologies of connections, as well as to study these connections to understand different mathematical objects. Then, the research on connections by the group from the University of Barcelona is described in which a general framework of mathematical activity is used as a theoretical reference, specifically the Ontosemiotic Approach (OSA). Next, the research carried out by some of these groups or jointly, in which the OSA is used in a combination with some specific typology of connections. is summarized.

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