págs. 4-6
Matemáticas para un futuro sostenible
Pablo Beltrán Pellicer , Nuria Begué Pedrosa, Sergio Martínez Juste
págs. 7-11
Objetivo, las matemáticas de secundaria: Desarrollando propuestas para un mundo más sostenible
María Luisa Cuadrado Sáez
págs. 12-20
Las matemáticas que salvan el mundo: ODS en acción: Un mundo mejor a partir de las matemáticas
Fernando Pérez García
págs. 21-28
Integrando los ODS en los bloques de estadística y probabilidad
Cristina Elvira Tortosa Aparicio
págs. 29-37
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje: Los ODS aplicados a las matemáticas
Marta Canales Sos, Raquel Canales Sos, Maria Ángeles Sos Rochera, Joaquim Canals
págs. 38-42
Manipulación sostenible de las matemáticas en infantil
Silvia Giménez Murillo, María José Vázquez Esbrí
págs. 43-47
Sostenibilidad en el aula de matemáticas: Actualizaciones y reflexiones para diseñar e implementar situaciones de aprendizaje
págs. 48-55
Tecnología digital y no digital: aportes en la construcción de significados
Fabio Camilo Suarez Cadena, Angélica Díaz
págs. 56-63
págs. 64-69
Descubriendo mujeres científicas: Un escape room didáctico de matemáticas y cultura científica
Ane Miren Salomón Cano
págs. 70-74
Evidencias: Contexto y motivación como generadores de sinergias con DUA: ¿Qué nos dice la investigación científica?
Lydia Nacimiento Rodríguez
págs. 1001-1001
págs. 1002-1002
Un ejemplo para conectar matematización y contextualización con las ideas inertes
Constantino de la Fuente Martínez
págs. 1003-1003
págs. 1004-1004
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