Evidencias: Contexto y motivación como generadores de sinergias con DUA: ¿Qué nos dice la investigación científica?

• Autores: Lydia Nacimiento Rodríguez
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 105, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática y ODS), págs. 1001-1001
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
  • Bueno, D. (2019). Neurociencia para educadores. Octaedro.
  • Márquez, A. (2024). Situaciones de aprendizaje sin barreras: Caso práctico. Graó.
  • Sala, I.; Amat, C.; Mumbardó, C.; Adam, A. L. (2022). Más allá de las pautas DUA: el rol de la filosofía de enseñanza en la implementación...
  • Sánchez, S. (2023). El Diseño Universal para el Aprendizaje. Guía práctica para el profesorado. Narcea Ediciones.