Objetivo, las matemáticas de secundaria: Desarrollando propuestas para un mundo más sostenible

• María Luisa Cuadrado Sáez ^[1]
  1. [1] IES Doctor Faustí Barberà. Alaquàs (Valencia)
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 105, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática y ODS), págs. 12-20
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los ODS proporcionan un plan universal para lograr un futuro sostenible y equitativo para todas las personas. Pero ¿entiende el alumnado su significado?, ¿son conscientes de la magnitud de dichos objetivos? Y, sobre todo, ¿se sienten partícipes de ellos? En este artículo se mostrarán diversas situaciones de aprendizaje con las que se pretende que el alumnado entienda y se haga partícipe de los ODS.

• Referencias bibliográficas
  • Kagan, S. y Kagan, M. (1994). Kagan Cooperative Learning. Kagan.
  • Rieckmann, M. (2017). Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: objetivos de aprendizaje (pp. 32-33). Unesco Publishing.