Floriane Wozniak

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Modelizar para fabricar un libro o fabricar un libro para modelizar

    Floriane Wozniak

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 99, 2023 (Ejemplar dedicado a: La formación continuada del profesorado de matemáticas para la interdisciplinariedad), págs. 39-43

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Fondements du travail épistémologique du professeur

    Floriane Wozniak

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 39, Nº 1, 2019, págs. 15-50

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Situations d'énumération et exploration des collections

    Claire Margolinas, Floriane Wozniak, Olivier Riviére

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 35, Nº 2, 2015, págs. 183-220

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Des professeurs des écoles face à un problème de modélisation : une question d'équipement praxéologique

    Floriane Wozniak

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 32, Nº 1, 2012, págs. 7-55

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Les mathématiques à l'école?: plus complexe qu'il n'y paraît! Le cas de l'énumération de la maternelle... au lycée

    Claire Margolinas, Floriane Wozniak, Bruno Canivenc, Marie-Christine de Redon, Olivier Riviére

    Bulletin de l' APMEP, ISSN 0240-5709, Nº 471, 2007 (Ejemplar dedicado a: Journées Clermont-Ferrand 2006), págs. 483-496

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Un cas d'infrastructure manquante: statistique et probabilitès en classe de troisiéme

    Yves Chevallard , Floriane Wozniak

    Un panorama de la TAD: Aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Marianna Bosch , Josep Gascón , Alicia Ruiz Olarria, Michèle Artaud, Alain Bronner, Yves Chevallard , Gisèle Cirade, Caroline Ladage, Mirène Larguier, 2011, págs. 831-853

    
  • Seleccionado

    Niveaux de détermination didactique et enseignabilité de la statistique

    Floriane Wozniak, Yves Chevallard

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García García , 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 461-480

    

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