Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Año 2026, Número 113 (Año XXIV, segunda época, julio 2026). Dedicado a: Gestión del aprendizaje matemático
Gestión del aprendizaje matemático
Gestión del aprendizaje matemático: Una mirada integradora para la enseñanza de las matemáticas
Cristina Ayala Altamirano
págs. 4-7
Seis decisiones para el aula matemática: La neuroaula
Beatriz Molina Doblas, Cristina Sánchez Cruzado
, María Teresa Sánchez Compaña págs. 8-15
Evaluación integral del entorno socioafectivo en educación primaria
Rocío Garrido Martos, Andrea de la Fuente Silva, Nelo Alberto Maestre Blanco, Javier Rodríguez Miravalles
págs. 16-24
Minecraft: Convivir, contar, crear. Ludificación y gestión de aula al servicio del aprendizaje matemático
Carlos M. Pérez López, Silvia Moral Sánchez
págs. 25-31
Una tarea de ordenación para el desarrollo del pensamiento computacional en el aula
Juan José Santaengracia, Belén Palop del Río
págs. 32-37
Alerta Zorro para toda la clase: Una experiencia de probabilidad en primaria
Andrea de la Fuente Silva, Rocío Garrido Martos, Sabrina Héroux
págs. 38-43
¿Qué queremos investigar?: La formulación de preguntas estadísticas en primaria
Juan Fraile González, Belén Palop del Río
págs. 44-50
Actualización y reflexión
págs. 51-58
Intercambio
Análisis geométrico de una tarea inspirada en la obra de Theo van Doesburg
Èdgar Ribot Llobet, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Genaro de Gamboa, Sofía Caviedes Barrera, Montserrat Prat, Yuly Marsela Vanegas págs. 59-66
Gráficos en el aula de primaria: De la lectura a la interpretación
Èdgar Ribot Llobet, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Èlia Tena Gallego, Digna Couso , Genaro de Gamboa, Laura Sánchez Poyatopágs. 67-72
Ideas prácticas
La geometría en la pajarita de papel
Constantino de la Fuente Martínez
pág. 73
Fozudokus: La imaginación al poder
pág. 73
Informaciones
Reseña : Construir, jugar y compartir: Un enfoque constructivista
Cristina Ayala Altamirano
pág. 74
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