Evaluación integral del entorno socioafectivo en educación primaria

• Autores: Rocío Garrido Martos, Andrea de la Fuente Silva, Nelo Alberto Maestre Blanco, Javier Rodríguez Miravalles
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 113 (Año XXIV, segunda época, julio 2026), 2026 (Ejemplar dedicado a: Gestión del aprendizaje matemático), págs. 16-24
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo aborda la evaluación del sentido socioafectivo en educación matemática primaria, destacando la influencia de las emociones, actitudes y creencias en el aprendizaje. Se presentan estrategias e instrumentos de evaluación que ayudan al profesorado a tener estrategias diferentes poniendo el foco en una evaluación más formativa, inclusiva y centrada en el bienestar afectivo que provoque una mejora de la competencia matemática.