Educación matemática

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  Año 2025, Vol. 37, Número 2

  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      Abordaje de las matemáticas desde la perspectiva histórico-cultural con infantes

      Yolanda Montserrat Mejía Chávez, José Alfonso Jiménez Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-42

      
    • Seleccionado

      Representación individual y diádica de datos cuantitativos: Estudiantes de sexto y séptimo grado construyendo una tabla de contingencia

      Mariano Andrés Castellaro, Nadia Soledad Peralta, Juan Manuel Curcio, María Agustina Tuzinkievicz

      • Resumen
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      págs. 43-78

      
    • Seleccionado

      Estrategias que usan estudiantes de tercer año de Educación Primaria cuando resuelven una tarea de pensamiento funcional

      Rodolfo Morales, Ángela Agurto, Isidora Mendoza, Catalina Olave, Lissett Valenzuela, Danilo Díaz Levicoy

      • Resumen
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      págs. 79-106

      
    • Seleccionado

      Reflexiones para la planificación de la enseñanza de la geometría escolar: Un estudio de caso

      Teresita Eugenia Méndez Olav, Claudia Valenzuela Gaete, Isabel Margarita Vargas Calver, Eduardo Israel Piña Flores

      • Resumen
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      págs. 107-137

      
    • Seleccionado

      La construcción mental de funciones exponenciales usando multiplicación repetida

      Tomás Díaz Berríos, Rafael Martínez-Planell

      • Resumen
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      págs. 138-170

      
    • Seleccionado

      Evaluación de la Razonabilidad Numérica en alumnado de secundaria

      María Macarena Fariña, Alicia Bruno Castañeda

      • Resumen
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      págs. 171-199

      
    • Seleccionado

      Tras la indagación de significados. Tareas para la formación de profesores que revelan concepciones alternativas: el caso del número racional

      Cristina Ochoviet, Verónica Molfino Vigo

      • Resumen
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      págs. 200-225

      
    • Seleccionado

      Comparando y contrastando las teorías APOE y de Registros de Representación Semiótica: una posible integración

      José David Morante Rodríguez, Lidia Aurora Hernández Rebollar, María Trigueros Gaisman

      • Resumen
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      págs. 226-245

      

  • Contribución a la docencia

    • Seleccionado

      Secuencia de aprendizaje lúdica que desarrolla el razonamiento estadístico en estudiantes de 8 a 9 años

      María Soledad Estrella Romero, Brahiam Ramírez, Alejandra Mondaca Saavedra, Maritza Méndez Reina, Pedro Vidal Szabó, Sergio Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 246-275

      
    • Seleccionado

      Aprendiendo teoría de grafos a través del béisbol

      María Luisa Rodríguez Arévalo, Teudys Ramón Pérez Méndez, Javier García Maimo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 276-298

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Una obra que transforma nuestra visión de las matemáticas. Reseña de El infinito placer de las matemáticas

      David Eduardo León

      Es reseña de:

      • El infinito placer de las matemáticas

        Sandro Maccarrone

        Blackie Books

      • Texto completo

      págs. 299-304

      
    • Seleccionado

      Libro SOMIDEM: Tendencias en la Educación Matemática 2024

      Guadalupe Vera Soria

      Es reseña de:

      • Tendencias en la Educación Matemática 2024

        Estela de Lourdes Juárez Ruiz (coord.), Lidia Aurora Hernández Rebollar (coord.)

        Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática

      • Texto completo

      págs. 305-309