Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI)
Ponencias
Un enfoque innovador para el aprendizaje activo y colaborativo basado en juegos de rol
Daniel Bolaños Martínez, Francisco Manuel García Moreno, Luisa Delgado Márquez, María Visitación Hurtado, María Luisa Rodríguez Almendros
, José Luis Garrido , María José Rodríguez Fortiz , Blanca Luisa Delgado Márquez, María Bermúdez Edo págs. 335-342
Pavel Novoa Hernandez, David Alejandro Pelta Mochcovsky
, Carlos Alberto Cruz Corona , José Luis Verdegay Galdeano págs. 343-349
Un recomendador para ayudar en la evaluación de la participación en foros de aulas virtuales
Javier Luis Cánovas Izquierdo
, José Antonio Hernández López, Jesús Sánchez Cuadrado , David Bañeres págs. 351-358
Una carrera olímpica, una tienda divina y un profesor transformado en dios griego: una experiencia de gamificación.
Alejandro Calderón, Manuel Trinidad García, Mercedes Ruiz Carreira
págs. 359-366
Una metodología basada en prácticas ágiles para la realización de Trabajos Fin de Grado
Miguel Á. Martínez Prieto
, Jorge Silvestre, Aníbal Bregón Bregón , Patricia Baz, Clara Gándara González, Paula Mielgo Martin, Irene Peñaspágs. 367-374
Uso de Jupyter notebooks y nbgrader para ofrecer retroalimentación en una asignatura de programación
Juan Gutiérrez Aguado
, Iñaki García Fernandez, Manuel Pérez Aixendripágs. 375-382
Pósteres
Evaluando el impacto de la divulgación de la informática en la captación de estudiantes en el grado
Teresa Olivares Montes
, Francisco Parreño Torres , Aurelio Bermúdez Marín , Virginia Barba Sánchez, Víctor Manuel Ruiz Penichet , José Miguel Puerta Callejón págs. 383-386
MultiPseudo, lenguaje de programación en pseudocódigo multi-idioma
Antonio López García, Jaime Urquiza Fuentes
págs. 391-394
Ontologies4SDGs: un repositorio abierto de recursos didácticos para la enseñanza de inteligencia artificial simbólica alineando objetivos docentes con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030
Natalia Díaz Rodríguez
, Ignacio Javier Pérez Gálvez , Juan Gómez Romero , Juan Luis Castro Peña , Isabelle Bloch págs. 395-398
Potenciando la motivación mediante la diversificación de juegos y grupos
Esther de Ves Cuenca
, Xaro Benavent García , Vicente Cerverón Lleó , Miguel García Pineda , Inmaculada Coma Tatay págs. 399-402
págs. 407-414
Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingeniería
Daniel Amo Filvà, David Fonseca Escudero
, David Vernet Bellet , Eduard de Torres Gómez, Pol Muñoz, Víctor Caballero Codina, Eduard Fernandez, Marc Alier Forment , Francisco José García Peñalvo , Alicia García Holgado , Faraón Llorens Largo , Rafael Molina Carmona , Miguel Ángel Conde González , Ángel Hernández García págs. 415-418
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