FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática

• 

  Año 2007, Número 8

  • Seleccionado

    CAS (Computer Algebra Systems) y software de geometría dinámica. Un ejemplo de aplicación.

    Matías Camacho Machín , María Candelaria Afonso Martín

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 9-27

    
  • Seleccionado

    Investigaciones sobre matemáticas y síndrome de Down

    Alicia Bruno Castañeda , María Aurelia Noda Herrera

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 29-50

    
  • Seleccionado

    Actitud hacia las matemáticas y hacia el uso del ordenador en alumnos de educación primaria.

    Giacomo Cannone, Josefa Hernández Domínguez , María Mercedes Palarea Medina , Martín Manuel Socas Robayna

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 51-75

    
  • Seleccionado

    Análisis del tratamiento didáctico de las gráficas estadísticas en los libros de texto de enseñanza primaria.

    José Carlos Carrión Pérez, María Candelaria Espinel Febles

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 77-103

    
  • Seleccionado

    Investigación e innovación en el aula de matemáticas. Un ejemplo en la ESO con alumnos de un programa de diversificación curricular.

    Eligia Domínguez Santana, Josefa Hernández Domínguez , María Muñoz Pérez, María Mercedes Palarea Medina , Raquel Ruano Barrera, Martín Manuel Socas Robayna

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 105-134

    
  • Seleccionado

    El lenguaje sobre la inferencia estadística en los libros de texto

    Israel García Alonso, Juan Antonio García Cruz

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 135-157

    
  • Seleccionado

    Matemáticas y su didáctica on line

    Víctor Manuel Hernández Suárez , Agustín Morales González

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 159-193

    
  • Seleccionado

    Lugares geométricos pintorescos (3)

    José Martel Moreno

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 195-216

    
  • Seleccionado

    Breve descripción de la situación de las TIC en la ULPGC (año 2006)

    Agustín Morales González, Víctor Manuel Hernández Suárez

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 217-249

    
  • Seleccionado

    Dificultades y errores sobre números decimales de alumnos con una buena formación en matemáticas.

    María Dolores Moreno Martel, Víctor Manuel Hernández Suárez , Martín Manuel Socas Robayna

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 251-272

    
  • Seleccionado

    Evaluación de las inteligencias lógico-matemática y naturalista en la teoría de las inteligencias múltiples. Estudio de casos.

    Sara Herrera Arteaga, Inés del Carmen Plasencia Cruz , Raúl Rodríguez Plasencia, Corina Varela Calvo

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo

    págs. 273-286