FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática

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  Año 2010, Número 10

  • Seleccionado

    Competencia matemática formal. Un ejemplo: el álgebra escolar

    Martín Manuel Socas Robayna

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    págs. 9-42

    
  • Seleccionado

    La concepción de derivada de una función en primer curso de universidad

    Matías Camacho Machín , Josefa Perdomo Díaz , Luz Manuel Santos Trigo

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    págs. 43-66

    
  • Seleccionado

    Lenguaje estadístico. Una propuesta didáctica

    Israel García Alonso, Juan Antonio García Cruz

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    págs. 67-89

    
  • Seleccionado

    Guía docente de matemáticas y su didáctica I (grado de maestro en educación primaria)

    Víctor Manuel Hernández Suárez , Agustín Morales González

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    págs. 91-133

    
  • Seleccionado

    La programación por competencias en la clase de matemáticas. Un ejemplo: cantidades numéricas positivas y negativas en 2º de la ESO

    Josefa Hernández Domínguez , María Muñoz Pérez, María Mercedes Palarea Medina , Raquel Ruano Barrera, Martín Manuel Socas Robayna

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    págs. 135-177

    
  • Seleccionado

    Interpretación y análisis de los resultados obtenidos antes y después de un programa de formación sobre el concepto de número decimal

    María Dolores Moreno Martel, Víctor Manuel Hernández Suárez , Martín Manuel Socas Robayna

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    págs. 179-221