Marianna Bosch

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)

• Artículos de revistas

  • Recorridos de estudio e investigación en la enseñanza universitaria de ciencias económicas y empresariales

    Lidia Serrano, Marianna Bosch, Josep Gascón

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 62, 2013, págs. 39-48

    

  • La modelización matemática y el problema de la articulación de la matemática escolar: una propuesta desde la teoría antropológica de lo didático

    Marianna Bosch, Francisco Javier García, Josep Gascón, Luisa Ruiz Higueras

    Educación matemática, ISSN 1665-5826, Vol. 18, Nº. 2, 2006, págs. 37-74

    • Resumen
    

  • Incompletud de las organizaciones matemáticas locales en las instituciones escolares

    Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez , Cecilio Fonseca

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 24, Nº 2-3, 2004, págs. 205-250

    

  • El profesor como director de procesos de estudio: análisis de organizaciones didácticas espontáneas

    Lorena Espinoza, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 23, Nº 1, 2003, págs. 79-135

    

  • La transposición didáctica de organizaciones matemáticas en proceso de algebrización: el caso de la proporcionalidad

    María Pilar Bolea Catalán, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 21, Nº 3, 2001, págs. 247-304

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aportaciones de la Teoría Antropológica de lo Didáctico a la formación del profesorado de matemáticas de Secundaria

    Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 89-114

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis de los manuales españoles para la formación de maestros:: El caso de los sistemas de numeración

    Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez , Tomás Sierra

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 139-150

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El momento del trabajo de la técnica en la completación de organizaciones matemáticas: el caso de la "Regla de Ruffini"

    Cecilio Fonseca, Marianna Bosch, Josep Gascón

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 139-158

    

  • La miseria del "generalismo pedagógico" ante el problema de la formación del profesorado

    Josep Gascón Pérez , Marianna Bosch

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 201-240

    

  • Interrelación entre lo matemático y lo didáctico en la reconstrucción escolar de los sistemas de numeración

    Tomás Sierra, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 359-384

    

  • 25 años de Transposición Didáctica

    Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 385-406

    

  • Integración de la proporcionalidad escolar en una organización matemática regional en torno a la modelización funcional: los planes de ahorro

    Francisco García García, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez , Luisa Ruiz Higueras

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 439-460

    

  • Los recorridos de estudio e investigación en la reformulación didáctica del problema de la metacognición

    Esther Rodríguez, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 481-506

    

  • Modelización funcional con parámetros en un taller de matemáticas con WIRIS

    Noemí Ruiz, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 677-704

    

  • Diseño de organizaciones didácticas para la articulación del bachillerato con el primer ciclo universitario

    Lidia Serrano, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez

    Sociedad, escuela y matemáticas: aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Luisa Ruiz Higueras , Antonio Estepa Castro , Francisco Javier García, 2007, ISBN 978-84-8439-367-2, págs. 757-766

    

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