Gloria Sánchez-Matamoros García
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Artículos de revistas
Análisis de errores en tareas sobre el concepto de derivada: una mirada desde la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto, y Esquema)
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Andrea Dorila Cárcamo Bahamonde, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaFormación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 16, Nº. 3, 2023, págs. 41-50
El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la Universidad
María Trigueros Gaisman, Gloria Sánchez-Matamoros García
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 21, 2022 (Ejemplar dedicado a: El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la Universidad), págs. 1-5
Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, María Trigueros Gaisman, Gloria Sánchez-Matamoros García, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 21, 2022 (Ejemplar dedicado a: El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la Universidad), págs. 23-42
Evidencias de conocimiento entre Matemáticas y Física sobre velocidad media
María del Valle Bermejo Luna, Gloria Sánchez-Matamoros García
Revista chilena de educación matemática, ISSN-e 2452-5448, ISSN 0718-1213, Vol. 13, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Chilena de Educación Matemática), págs. 5-16
Caracterización del esquema de sucesión numérica en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Jose Mariano Bajo Benito, José María Gavilán Izquierdo
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 3, 2019, págs. 149-167
Identificación y caracterización de los subniveles de desarrollo del esquema de derivada
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 2, 2019, págs. 63-84
Noticing students’ mathematical thinking: characterization, development and contexts
Ceneida Fernández Verdú
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González , María Luz Callejo de la Vega Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 13, 2018, págs. 39-61
Claudio Fuentealba, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 44, Nº. 1, 2018
Ceneida Fernández Verdú
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno , María Luz Callejo de la Vega Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 143-162
Cómo aprenden los maestros de Educación Primaria la enseñanza y el aprendizaje de la Geometría
Gloria Sánchez-Matamoros García
Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, ISSN-e 2659-5117, Nº. 1, 2018, págs. 784-800
Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno
, Patricia Pérez Tyteca , María Luz Callejo de la Vega RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 21, Nº. 2, 2018, págs. 203-228
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Gloria Sánchez-Matamoros García, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, María Trigueros GaismanInternational journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 48, Nº. 3, 2017, págs. 374-392
Secuencias de actividades sobre derivada desde una trayectoria de aprendizaje
Gloria Sánchez-Matamoros García, Ceneida Fernández Verdú
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 72, 2016, págs. 40-46
Análisis de tareas que pueden promover el desarrollo de la comprensión de la derivada
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Gloria Sánchez-Matamoros García, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 71, 2016, págs. 72-78
Ceneida Fernández Verdú
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 68, 2015, págs. 39-48
Aprender a definir en Matemáticas: estudio desde una perspectiva sociocultural
José María Gavilán Izquierdo
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Isabel EscuderoEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 3, 2, 2014, págs. 529-550
Una aproximación a los cambios en el discurso matemático generados en el proceso de definir
Isabel María Escudero, José María Gavilán Izquierdo
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaRELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 17, Nº. 1, 2014, págs. 7-32
Una aproximación a las matemáticas en el bachillerato: ¿qué se pretende que aprendan los alumnos?
Victoria Sánchez García
, María Mercedes García Blanco , Isabel Escudero, José María Gavilán Izquierdo , Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 26, Nº 2, 2008, págs. 271-279
Didáctica de las matemáticas: de los proyectos de investigación como futuro al futuro en los proyectos de investigación
Victoria Sánchez, Mercedes García, Isabel Escudero, José María Gavilán Izquierdo
, Ramón Trigueros Reina, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaPublicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Nº. 38, 2008, págs. 105-117
La comprensión de la derivada como objeto de investigación en didáctica de la matemática
Gloria Sánchez-Matamoros García, Mercedes García, Salvador Llinares Ciscar
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 11, Nº. 2, 2008, págs. 267-296
El desarrollo del esquema de derivada
Gloria Sánchez-Matamoros García, Salvador Llinares Ciscar
, María Mercedes García Blanco Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 24, Nº 1, 2006, págs. 85-98
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Colaboraciones en obras colectivas
La SEIEM ante los retos de la educación matemática en todos los niveles educativos
Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal , 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 7-13Matemáticas en la Educación Primaria
Marta Molina
, Natividad Adamuz Povedano , María Consuelo Cañadas Santiago , E. Fernández Ahumada, María Teresa García Pérez, A. Moreno, Gloria Sánchez-Matamoros García, Rafael Ramírez Uclés , Ana SerradóAportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal , 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 149-171Matemáticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria
A. Moreno, Natividad Adamuz Povedano
, María Consuelo Cañadas Santiago , E. Fernández Ahumada, María Teresa García Pérez, Gloria Sánchez-Matamoros García, Rafael Ramírez Uclés , Ana SerradóAportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal , 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 172-198Matemáticas en el Bachillerato
Gloria Sánchez-Matamoros García, Natividad Adamuz Povedano
, María Consuelo Cañadas Santiago , E. Fernández Ahumada, María Teresa García Pérez, A. Moreno, Rafael Ramírez Uclés , Ana Serradó VallésAportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal , 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 199-223Introducción seminario de investigación I: La enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la universidad
Gloria Sánchez-Matamoros García
Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot
, D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 3-4Desarrollo de la mirada profesional de los futuros profesores de matemáticas de secundaria estilos
Mar Moreno Moreno
, Javier Monje Parrilla, Patricia Pérez Tyteca , Paloma Santonja, Eduardo Lillo Torregrosa, Humberto Quesada Vilella, Salvador Castillo Bresó, Felipe Araúz, Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.)
, 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 3103-3112Mar Moreno Moreno
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 / coord. por Rosana Satorre Cuerda
, 2021, ISBN 978-84-19023-19-3, págs. 381-390María del Valle Bermejo Luna, Gloria Sánchez-Matamoros García
1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 252-255
Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González
La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas / coord. por Rosabel Roig Vila
, 2020, ISBN 978-84-18348-11-2, págs. 416-424Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González
, Mar Moreno Moreno Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 / coord. por Rosabel Roig Vila
, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2020, ISBN 978-84-09-24478-2, págs. 1043-1047Mar Moreno Moreno
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas / coord. por Rosabel Roig Vila
, 2019, ISBN 978-84-17667-23-8, págs. 637-648Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno
, Julia Valls González Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto
, Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 563-572Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González
, Mar Moreno Moreno , Patricia Pérez Tyteca Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 219-239Red en Didáctica de las Matemáticas: diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundaria
Mar Moreno Moreno
, Julia Valls González , Àngela Buforn Lloret , Javier Monje Parrilla, Patricia Pérez Tyteca , Humberto Quesada Vilella, Germán Torregrosa Gironés , Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaMemòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.)
, 2019, ISBN 978-84-09-15746-4, pág. 1491Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno
, Julia Valls González El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior / coord. por Rosabel Roig Vila
, 2018, ISBN 978-84-17219-25-3, págs. 448-459Mar Moreno Moreno
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Patricia Pérez Tyteca , J. VallsInvestigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz
, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 387-396Red en Didáctica de las Matemáticas
Ceneida Fernández Verdú
, Melania Bernabeu Martínez, Àngela Buforn Lloret , María Luz Callejo de la Vega , Juan Manuel González Forte, Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares Ciscar , Javier Monje Parrilla, Mar Moreno Moreno , Patricia Pérez Tyteca , Gloria Sánchez-Matamoros García, Germán Torregrosa Gironés Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila
, 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 1547-1552Mar Moreno Moreno
, Julia Valls González , Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaInvestigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa / coord. por Rosabel Roig Vila
, 2017, ISBN 978-84-9921-935-6, págs. 338-348Patricia Pérez Tyteca
, María Luz Callejo de la Vega , Mar Moreno Moreno , Gloria Sánchez-Matamoros García, J. VallsInvestigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano
, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 397-406Desarrollo de la competencia “mirar profesionalmente”:: Un estudio de caso
Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno
, María Luz Callejo de la Vega , Patricia Pérez Tyteca , J. VallsInvestigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano
, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 457-466Red en Didáctica de las Matemáticas
Ceneida Fernández Verdú
, Melania Bernabeu Martínez, Àngela Buforn Lloret , María Luz Callejo de la Vega , Juan Manuel González Forte, Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares Ciscar , Javier Monje Parrilla, Mar Moreno Moreno , Patricia Pérez Tyteca , Gloria Sánchez-Matamoros García, Germán Torregrosa Gironés , Cristina Zorrilla VictoriaMemorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.)
, 2017, ISBN 978-84-697-6536-4, págs. 1599-1603Mar Moreno Moreno
, Julia Valls González , Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaXV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes / coord. por Rosabel Roig Vila
, 2017, ISBN 978-84-617-8972-6, págs. 196-198Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación Matemática (TICEM)
Ceneida Fernández Verdú
, Mar Moreno Moreno , María Luz Callejo de la Vega , Salvador Llinares Ciscar , Gloria Sánchez-Matamoros García, Germán Torregrosa Gironés , Àngela Buforn Lloret , Pere Ivars SantacreuInnovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, Salvador Grau Company, María Teresa Tortosa Ybáñez, 2016, ISBN 978-84-608-4181-4, págs. 1055-1074
Tecnología de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación Matemática (TICEM)
Ceneida Fernández Verdú
, Àngela Buforn Lloret , Melania Bernabeu Martínez, Pere Ivars Santacreu, Gloria Sánchez-Matamoros García, María Luz Callejo de la Vega , Salvador Llinares Ciscar , Mar Moreno Moreno Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones / coord. por Rosabel Roig Vila
, Josefa Eugenia Blasco Mira, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades, 2016, ISBN 978-84-617-5129-7, págs. 2034-2053J. M. Bajo, José María Gavilán Izquierdo
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaInvestigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí
, María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 157-166Ceneida Fernández Verdú
, Gloria Sánchez-Matamoros García, María Luz Callejo de la Vega , Mar Moreno Moreno Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí
, María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 227-236Gloria Sánchez-Matamoros García, J. Valls, Mar Moreno Moreno
Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí
, María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 639La medida en el Grado en Maestro en Educación Infantil: Desarrollo de un módulo de enseñanza
Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno
, María Luz Callejo de la Vega , Julia Valls González XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 403-414
Investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del concepto de derivada
Gloria Sánchez-Matamoros García, Manuel García Armenteros
Didáctica del análisis matemático: una revisión de las investigaciones sobre su enseñanza y aprendizaje en el contexto de la SEIEM : periodo 1997-2014 / coord. por Carmen Azcárate Giménez
, 2015, ISBN 978-84-15939-38-2, págs. 97-108Jose Mariano Bajo Benito, Gloria Sánchez-Matamoros García, José María Gavilán Izquierdo
Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 143-151¿Cómo estudiantes para profesor de matemáticas comprenden el aprendizaje del límite de una función?
Ceneida Fernández Verdú
, Gloria Sánchez-Matamoros García, María Luz Callejo de la Vega , Mar Moreno Moreno Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 249-257Fases en la tematización del esquema de la derivada: Comprensión en alumnos universitarios
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaInvestigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 259-268Ceneida Fernández Verdú
, María Luz Callejo de la Vega , Salvador Llinares Ciscar , Germán Torregrosa Gironés , Àngela Buforn Lloret , Álvaro García Reche, Pere Ivars Santacreu, Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaInvestigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-617-3914-1, págs. 910-927
Mar Moreno Moreno
, María Luz Callejo de la Vega , Gloria Sánchez-Matamoros GarcíaXIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-606-8636-1, págs. 476-488
Cómo desarrollar una mirada profesional en futuros profesores de matemáticas
María Luz Callejo de la Vega
, Gloria Sánchez-Matamoros García, Ceneida Fernández Verdú , Julia Valls González El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 561-570
Adoptando diferentes perspectivas de investigación sobre el concepto de derivada
Gloria Sánchez-Matamoros García
Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 41-53María Luz Callejo de la Vega
, Ceneida Fernández Verdú , Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 187-196C. Miguel Ribeiro, Teresa González Gil, Ceneida Fernández Verdú
, Leticia Sosa Guerrero, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Miguel Ángel Montes Navarro , Luis Carlos Contreras González , Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yañez , Nuria Climent Rodríguez , Lorenzo J. Blanco Nieto , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Pablo Flores Martínez , José María Gavilán Izquierdo , Gloria Sánchez-Matamoros García, María Cinta Muñoz Catalán , Rocío ToscanoInvestigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 553-562Characteristics of pre-service mathematics teachers' noticing of students' mathematical thinking
Gloria Sánchez-Matamoros García, Ceneida Fernández Verdú
, Salvador Llinares Ciscar , Julia Valls González ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.)
, A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, págs. 5871-5878Gloria Sánchez-Matamoros García, Ceneida Fernández Verdú
, Salvador Llinares Ciscar , Julia Valls González Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz
, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 501-509El proceso de definir en matemáticas desde una perspectiva comognitiva
José María Gavilán Izquierdo
, Gloria Sánchez-Matamoros García, I. EscuderoInvestigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro
, Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 275-284Gloria Sánchez-Matamoros García, C. Fernández, Julia Valls González
, M. García, Salvador Llinares Ciscar Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro
, Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 497-508Un indicador de la comprensión del esquema derivada: el uso de las relaciones lógicas
Gloria Sánchez-Matamoros García, María Mercedes García Blanco
, Salvador Llinares Ciscar Investigación en educación matemática: comunicaciones de los grupos de investigación del XI Simposio de la SEIEM, celebrado en La Laguna del 4 al 7 de septiembre de 2007 / coord. por Matías Camacho Machín
, Pablo Flores Martínez , María Pilar Bolea Catalán , 2008, ISBN 978-84-612-5856-7, págs. 229-238
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Libros
Análisis de la comprensión en los alumnos de Bachillerato y primer año de universidad sobre la noción matemática de derivada: (desarrollo del concepto)
Gloria Sánchez-Matamoros García
Sevilla : Digital @tres, D.L. 2010. ISBN 978-84-692-8430-8
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Tesis
Análisis de la comprensión en los alumnos de bachillerato y primer año de la universidad sobre la noción matemática de la derivada (desarrollo del concepto)
Gloria Sánchez-Matamoros García
Tesis doctoral dirigida por Salvador Llinares Ciscar (dir. tes.)
, María Mercedes García Blanco (codir. tes.) . Universidad de Sevilla (2004). 
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Tesis dirigidas
La comprensión del concepto sucesión numérica en estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria
Tesis doctoral dirigida por José María Gavilán Izquierdo (dir. tes.)
, Gloria Sánchez-Matamoros García (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2023). Análisis del esquema de la derivada en estudiantes universitarios
Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera
Tesis doctoral dirigida por Gloria Sánchez-Matamoros García (dir. tes.), Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.)
. Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
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Coordinación
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Obras Colectivas
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática
coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2022. ISBN 978-84-338-7038-4
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