Miriam Ortega Pons

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Teaching quality: High school students’ autonomy and competence

    Jaime León González-Vélez, Elena Medina Garrido, Miriam Ortega Pons

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 30, Nº. 2, 2018, págs. 218-223

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  • Seleccionado

    Diseño e implementación de tareas de modelización con iPad®'s: un enfoque dual

    Pascual David Diago Nebot , Miriam Ortega Pons, Luis Rafael Puig Espinosa , Irene Ferrando

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 35-56

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  • Seleccionado

    Modelización de una situación real con tabletas: el experimento de la pelota

    Miriam Ortega Pons, Luis Rafael Puig Espinosa

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 67-78

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    La lógica en Educación Infantil mediante materiales estructurados

    Kaouthar Boukafri Itahriouan, Montserrat Prat, Miriam Ortega Pons

    Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas / Pedro Ángel Sánchez Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-606-9748-0

    
  • Seleccionado

    El aprendizaje de la función cuadrática con tabletas a través del proceso de modelización

    Miriam Ortega Pons, Luis Rafael Puig Espinosa

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 451-458

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• Tesis

  • Seleccionado

    Un modelo de enseñanza de la modelización para trabajar familias de funciones elementales usando datos reales y tabletas

    Miriam Ortega Pons

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rafael Puig Espinosa (dir. tes.) . Universitat de València (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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