Información General

• Autores: Modesto Sierra Vázquez (coord.) , Luis Rico Romero (coord.)
• Editores: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM : Universidad de Granada
• Año de publicación: 1998
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-920554-8-0
• Recoge los contenidos presentados a: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Simposio (1. 1997. Zamora).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Seleccionado

    Aprender a enseñar, modos de representación y número racional

    Salvador Llinares Ciscar , Victoria Sánchez García

    • Texto completo

    págs. 13-24

    

  • Primer seminario

    • Seleccionado

      Sobre el conocimiento didáctico del contenido: dilemas y alternativas

      María del Pilar Azcaráte Goded

      • Texto completo

      págs. 25-33

      
    • Seleccionado

      Tipos de tareas para desarrollar el conocimiento didáctico del contenido

      Lorenzo J. Blanco Nieto

      • Texto completo

      págs. 34-40

      
    • Seleccionado

      Introducción al segundo seminario

      Enrique Castro Martínez

      • Texto completo

      págs. 44-45

      
    • Seleccionado

      Clasificación de PAEV aditivos de una etapa con cantidades discretas relativas

      Martín Manuel Socas Robayna , Josefa Hernández Domínguez , María Aurelia Noda Herrera

      • Texto completo

      págs. 46-62

      

  • Segundo seminario

    • Seleccionado

      Problemas aritméticos compuestos de dos relaciones

      Enrique Castro Martínez , Encarnación Castro Martínez , Luis Rico Romero , José Gutiérrez Pérez , Antonio Tortosa, Isidoro Segovia Alex , Evaristo González Prieto, Nicolás Morcillo, Francisco Fernández

      • Texto completo

      págs. 64-77

      
    • Seleccionado

      Clasificación de porblemas aditivos por sus estructuras numérica y semántica global

      José Luis González Marí

      • Texto completo

      págs. 78-106

      
    • Seleccionado

      Réplica a las ponencias del segundo seminario: clasificar y significar

      Luis Rafael Puig Espinosa

      • Texto completo

      págs. 107-118

      

  • Tercer seminario

    • Seleccionado

      Estrategias del análisis estadístico para el tratamiento de las cuestiones didácticas

      Eduardo Lacasta Zabalza

      • Texto completo

      págs. 121-138

      

  • Grupos de trabajo

    • Seleccionado

      Blance de los grupos de trabajo

      Victoria Sánchez García

      • Texto completo

      págs. 140-151