Francisco Clemente Císcar

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• Artículos de revistas

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    Formas del discurso y razonamiento configural de estudiantes para maestros en la resolución de problemas de geometría

    Francisco Clemente Císcar, Salvador Llinares Ciscar

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 9-27

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Relación entre el conocimiento de geometría y el “truncamiento” del razonamiento configural

    Francisco Clemente Císcar, Salvador Llinares Ciscar

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo , Myriam Codes Valcarce , David Arnau Vera , Tomás Ortega del Rincón , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 247-256

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  • Seleccionado

    Conocimiento de geometría especializado para la enseñanza en educación primaria

    Francisco Clemente Císcar, Salvador Llinares Ciscar

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 230-236

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• Tesis

  • Seleccionado

    Características del razonamiento configural en estudiantes para maestro en la resolución de problemas de probar de geometría

    Francisco Clemente Císcar

    Tesis doctoral dirigida por Salvador Llinares Ciscar (dir. tes.) . Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

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