InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Manuel Santos Trigo
Víctor H. Soberanis Cruz
Hugo Espinosa-Pérez
Juan Alberto Acosta Hernández
María del Carmen Olvera Martínez
Luz Manuel Santos Trigo
Carlos Arturo Soto Campos
Agustín Alfredo Torres Rodríguez
Marcos Campos Nava
Carlos Rondero Guerrero
Verónica Vargas Alejo
Fernando Barrera Mora
César Cristóbal
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El enfoque STEM y el aprendizaje de las matemáticas
María del Carmen Olvera Martínez, Aarón Reyes-Rodríguez, Marcos Campos Nava, Agustín Alfredo Torres Rodríguez, Carlos Arturo Soto Campos
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 66, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación STE(A)M)
Formas de razonamiento que emergen al resolver problemas de máximos y mínimos con un SGD
Aarón Reyes-Rodríguez, Verónica Vargas Alejo, César Cristóbal, Víctor H. Soberanis Cruz
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 91, 2015, págs. 7-24
Aspectos Históricos del Cálculo de Leibniz: Incidencia y Aplicación en la Didáctica de las Matemáticas
Carlos Rondero Guerrero, Aarón Reyes-Rodríguez, Juan Alberto Acosta Hernández
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 89, 2015, págs. 55-68
Teachers' use of computational tools to construct and explore dynamic mathematical models
Luz Manuel Santos Trigo , Aarón Reyes-Rodríguez
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 42, Nº. 3, 2011, págs. 313-336
Luz Manuel Santos Trigo , Hugo Espinosa-Pérez, Aarón Reyes-Rodríguez
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 39, Nº. 5, 2008, págs. 657-669
Musing on the use of dynamic software and mathematics epistemology
Manuel Santos Trigo, Aarón Reyes-Rodríguez, Hugo Espinosa-Pérez
Teaching mathematics and its applications, ISSN 0268-3679, Vol. 26, Nº. 4, 2007, págs. 167-178
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