Números: Revista de didáctica de las matemáticas

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  Año 2026, Número 123 (Julio, 2026). Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Seleccionado

      Editorial [del 123]

      Israel García Alonso (ed. lit.)

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Discalculia y ansiedad matemática: mapa de humor y enfoque CPA para suprimir barreras

      Roberto Lobón Vecín, José María Marbán Prieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-34

      
    • Seleccionado

      Algunos errores en Matemáticas que ayudarán en la formación inicial de maestros

      Rosa Nortes Martínez Artero , Andrés Nortes Checa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-55

      
    • Seleccionado

      Enseñanza de la geometría espacial: análisis de la organización matemática estudiada en la escuela secundaria de Argentina

      María de la Trinidad Quijano, Ana Rosa Corica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-73

      
    • Seleccionado

      Evaluación del conocimiento de la media como estimador por profesores de educación primaria en formación

      Silvia María Valenzuela Ruiz, María del Carmen Batanero Bernabeu , Osmar Darío Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-89

      
    • Seleccionado

      Dificultades y concepciones erróneas sobre la muestra aleatoria

      Araceli Durán Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-107

      
    • Seleccionado

      El impacto de las vivencias escolares negativas con las matemáticas en el desarrollo profesional de los maestros

      M. Portal Suñe Vela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-135

      

  • Experiencias de aula

    • Seleccionado

      Del distractor a la herramienta: Transformando el Uso del Smartphone en el Aula de Matemáticas con un Entorno de Aprendizaje Local

      Jeysnen Jose Contreras Prado, María Carmen García (coord.)

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-152

      
    • Seleccionado

      Un cuento para el aprendizaje de problemas aditivos simples en primero de Primaria: entre las aportaciones del alumnado y de la docente

      María Dolores Chamorro Toro, María Florencia Cruz, María Carmen García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-173

      

  • Materiales para hacer y pensar matemáticas

    • Seleccionado

      Tangram: un material para explorar y descubrir matemáticas

      Ángel Alsina i Pastells , Ester Bosch Casas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-196

      

  • Mundo Geogebra

    • Seleccionado

      Superficies limitadas por curvas (2)

      Carlos Ueno Jacue

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-204

      

  • Problemas

    • Seleccionado

      Los clásicos: Problemas Comentados LXXII

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz, Francisco Morales Villegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-232

      
    • Seleccionado

      Cuadrados mágicos más que perfectos

      Ramón B. Zubillaga Berazaín, Dariel Zubillaga Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-242

      
    • Seleccionado

      Cuadrados mágicos geométricos I

      Ramón B. Zubillaga Berazaín, Dariel Zubillaga Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-249

      
    • Seleccionado

      Cuadrados mágicos geométricos II

      Ramón B. Zubillaga Berazaín, Dariel Zubillaga Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-259

      
    • Seleccionado

      Cuadrados mágicos geométricos III

      Ramón B. Zubillaga Berazaín, Dariel Zubillaga Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 261-269

      
    • Seleccionado

      El misterio de las edades espejo

      María Oliva San Martín Fernández, Ana Mª del Pilar Martín Puebla, Rosana Alvarez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-281

      

  • Juegos

    • Seleccionado

      Juegos para niños pequeños ... y no tanto: Juegos LXI

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz, Sergio García Arrocha, Pablo Suárez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-306

      

  • Propuestas para el aula

    • Seleccionado

      Una propuesta didáctica a través del juego Optimus en los primeros cursos de Secundaria: cálculo, estrategia y probabilidad

      Oscar Jesús Falcón Ganfornina, Melquíades Pérez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-317