Uno: Revista de didáctica de las matematicas

• 

  Año 2025, Número 109. Dedicado a: Evaluación de la actividad matemática

  • Monografía

    • Seleccionado

      Evaluación de la actividad matemática

      Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat

      págs. 4-9

      
    • Seleccionado

      Aprender a evaluar las matemáticas para evaluar las matemáticas para aprender

      Ángel Alsina i Pastells

      • Resumen

      págs. 10-17

      
    • Seleccionado

      La evaluación al servicio del aprendizaje

      Manuel Sol Puig , Xavier Vilella i Miró

      • Resumen

      págs. 18-25

      
    • Seleccionado

      Diagnostic questions y evaluación formativa: Identificando conocimientos matemáticos

      Yolanda Martín Blanco, Isabel Sellas Ayats, Montserrat Prat

      • Resumen

      págs. 26-32

      
    • Seleccionado

      Análisis de actividades de libros de texto para evaluar el pensamiento computacional

      Irene Navarro Clemente, Javier del Olmo Muñoz, José Antonio González-Calero Somoza , Paula O’Connor Jiménez

      • Resumen

      págs. 33-41

      
    • Seleccionado

      Reconocer el saber matemático individual promueve el aprendizaje para todos

      Luz Constanza Garzón Cortés, Sandra Inés Calderón Guerrero

      • Resumen

      págs. 42-48

      

  • Actualización y reflexión

    • Seleccionado

      Evaluar la competencia matemática de las personas adultas

      Francisco Javier Díez Palomar

      • Resumen

      págs. 49-59

      

  • Intercambio

    • Seleccionado

      Evaluación alternativa: DAFO, EQU y Batalla combinada

      Paula Badía Adrián, Juan Pons González, Andrea Rodríguez Pérez

      • Resumen

      págs. 61-64

      
    • Seleccionado

      Uso de la longitud de arco y el área entre curvas en la construcción de una minialberca: ¿Cuál es el uso de los conceptos de cálculo integral en el mundo real?

      Francisco Agustín Zuñiga Coronel

      • Resumen

      págs. 65-71

      

  • Informaciones

    • Seleccionado

      Alto y claro. Claves para repensar la educación

      Anna Forés i Miravalles

      Es reseña de:

      • Alto y claro: Claves para repensar la educación

        Nélida Zaitegi de Miguel

        Plataforma Editorial, 2025. ISBN 979-13-87568-70-2

      • Alto y claro: Claves para repensar la educación

        Nélida Zaitegi de Miguel

        Plataforma Editorial, 2025. ISBN 979-13-87568-70-2

      págs. 74-74

      

  • Ideas prácticas

    • Seleccionado

      Leonardo da Vinci, naturaleza y modelos matemáticos

      Constantino de la Fuente Martínez

      págs. 1001-1001

      
    • Seleccionado

      Diversión matemática

      Alfonso Jesús Población Sáez

      págs. 1001-1001